2016高三一轮总复习政治全套资料高考题型突破系列(四).pptVIP

* * 高考题型突破系列(四) 原因类主观题 【题型特点】 　　该类试题是历年高考中考查最频繁的一类试题,可见于对经 济、政治、文化、哲学的概念与原理的考查,在能力要求上属于 对考生论证与探讨问题能力的考查。 　　1.设问特点：可从设问中的关键词去判断,如“为什么说 ……”“为什么要……”“分析……的合理性”“论述……的 重要性”“运用所学知识说明……的依据”“分析……的经济 依据”“说明这样做的理由”等。 　　2.答题特点： 　　(1)角度的明确性,注意根本原因与具体原因、主要原因与重要原因、直接原因与间接原因必须区分清楚,不可混淆。 　　(2)思路的全面性,做到理论依据与事实印证对应,正面剖析与反面驳斥结合。 　　(3)内容的完整性,根据事物的因果链条,从必要性和意义两方面回答。 【典型案例】 改革开放以来,中国国内生产总值年均增长率高达9.9%,2010年经济总量已位居世界第二。中国在短短30余年创造了西方200多年才有的经济奇迹。西方经济学界以苏联、东欧为参照,不能合理解释中国改革与经济高速增长并行的独特现象,将此称为“中国之谜”。 结合材料,运用社会主义市场经济的相关知识,简析“中国之谜”的原因。 【解题流程】 信息2：以苏联、东欧为参照,不能合理解释中国改革与经济高速增长并行的独特现象 信息1：中国改革与经济高速增长并行的独特现象 细审题干, 提取信息 (1)理论限定条件：经济生活；社会主义市场经济的相关知识。 (2)具体作答指向：“中国之谜”的原因,需要遵循原因类主观题的一般答题要求。 (3)确定主体：中国,即宏观的经济主体。 精审设问, 明确方向 (1)社会主义市场经济具有鲜明的特征,这是创造中国经济奇迹的基础。 (2)社会主义市场经济能够把社会主义经济制度的优势同市场经济的长处结合起来。 整合信息, 形成答案 中国从自己的国情出发,把社会主义的优越性与市场经济的优势结合起来 中国特色的社会主义经济就是在社会主义条件下发展市场经济 调动知识, 运用知识 【答题模式】解答原因类主观题常见角度和术语 (1)从纵向看,需要从必要性与意义角度作答： ①生产力水平高低或经济发展水平是很多经济现象或问题的根本原因,如商品价格越来越低的原因,实行多种所有制经济的原因,最终决定消费水平的因素,实行按劳分配的原因,坚持对外开放、利用国际经济资源的原因等。 ②“三个有利于”(有利于发展社会主义社会生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平)的判断标准兼顾了社会、国家、人民三方面的利益,倡导了以人为本的思想理念,是人们衡量一切工作是非得失的判断标准,因此是我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因,也是我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的原因。 (2)从横向看,需要从直接原因与间接原因角度作答： ①物价变动的直接原因是供求关系的改变,其背后是自然条件、社会环境、文化习俗等间接因素的变动所引起。 ②决定我国现阶段分配制度的直接原因是我国的基本经济制度,其深层原因是社会主义初级阶段生产力总体落后、区域和部门发展不均衡的国情。 ③人们的收入变动、物价波动都会引起社会消费的起伏,但一个社会的总体消费从根本上是由这个社会的经济发展水平所决定的。 ④对外贸易的水平与一个国家的经济发展水平并不完全同步,国家的对外经济政策起了很大作用,而国家的生产能力却是决定特定时期该国家进出口规模的最终因素。 (3)从主体看,国家,企业,处于不同经济场所、扮演不同经济角色的公民负有不同的经济责任： ①假冒伪劣商品泛滥,偷税漏税现象盛行,市场秩序混乱,跟国家法律不健全、市场监管不到位有关,跟市场经济自发性等局限有关,跟企业不正当竞争有关,跟消费者参与经济生活的能力不强、意识不强有关。 ②在对外贸易中频遭国外反倾销调查,跟我国部分不良企业恶性竞争、竞相压价有关,跟我国政府监管和服务能力不到位有关,跟我国改革开放经验不成熟、需要继续探索有关。 【技法训练】 《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》划定了水资源利用管理的“三条红线”：水资源开发利用控制红线,到2030年全国用水总量控制在7 000亿立方米以内；用水效率控制红线,到2030年用水效率达到或接近世界先进水平,万元工业增加值用水量(以2000年不变价格计算)降低到40立方米以下,农田灌溉水有效利用系数提高到0.6以上；水功能区限制纳污红线,到2030年主要污染物入河湖总量控制在水功能区纳污能力范围之内,水功能区水质达标率提高到95%以上。 (1)实现“三条红线”的控制目标需要从多方面采取措施。运用《经济生活》的相关知识完成下表。 水功能区限制纳污红线 增加企业排污成本,促使企业设法减少污水排放 ③ 用水效率控制红线 ② 优先安排企业购买节水设