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- 2019-02-14 发布于上海
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九年级数学证明习课件2
第一章证明(二) 复习 直观是把“双刃剑” 直观是重要的,但它有时也会骗人,下面的例子就是最好的证明! a b c d a b a b 回顾与思考 ? 公理:公认的真命题称为公理(axiom). 证明:除了公理外,其它真命题的正确性都通过推理的方法证实.推理的过程称为证明. 定理:经过证明的真命题称为定理(theorem). “原名” 知多少 回顾与思考 ? 本套教材选用如下命题作为公理 : 1.两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行; 2.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等; 3.两边夹角对应相等的两个三角形全等; 4.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等; 5.三边对应相等的两个三角形全等; 6.全等三角形的对应边相等,对应角相等. 你还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗? 推论: 等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高互相重合(三线合一). 定理:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角). A C B 1 2 在△ABC中, ∵AB=AC(已知), ∴∠B=∠C(等角对等边). A C B D 1 2 推论: 等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高互相重合(三线合一). 如图,在△ABC中, ∵AB=AC, ∠1=∠2(已知). ∴BD=CD,AD⊥BC(三线合一). 证明后的结论,以后可以直接运用. A
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