浅谈高中历史教学中如何发挥学生的主体作用.DOCVIP

PAGE PAGE 1 浅谈高中历史教学中如何发挥学生的主体作用 “创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济初见端倪的时代，创新能力已日益显示其独特的地位和价值。历史课作为一门思辨性很强的学科，不仅承担着传承文明、人文教化的任务，同时也是培养学生创新精神和实践能力的驿站。那么，教学中如何培养学生的创新精神？笔者以为应该高扬人文主义的大旗，充分发挥学生的主体作用。 一、尊重学生的主体地位，创设宽松和谐的课堂教学气氛。 课堂教学气氛指师生在课堂教学过程中的情感状态的综合表现。它是教师和学生集体相互作用构成的一种心理环境，它影响着课堂上师生的思想和行为、教学效果以及学