[20140915]宁阳四中:迎接省级规范化学校复验方案【修】.docVIP

[20140915]宁阳四中:迎接省级规范化学校复验方案【修】.doc

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PAGE PAGE 7 宁阳四中迎接省级规范化学校复验 工作实施方案 2014年9月15日 省级规范化学校复验事关学校方方面面,为确保复验一次顺利通过,按照学校本学期工作计划,即日起复验准备工作全面启动。现制定方案如下: 一、指导思想 站在新起点实现新跨越,本着“务实、有效、提质”总体工作思路,以省规范化学校复验工作为抓手,改善学校硬件环境,提升学校软件水平,对照标准找差距,挖问题,整改,提质,增效。 统一思想,高度重视,层层发动。所有教职员工,都必须服从安排,积极做好或配合做好复验准备工作,确保我校顺利通过复验。 二、健全组织 为加强对复验工作的领导,经学校研究确定,成立迎接省规范化学校复验工作领导小组、工作小组。 领导小组组长:苏维东 副组长:郑广红、贾存胜、王玉国 成 员:所部门中层管理人员 领导小组下设办公室,宁志峰任办公室主任,侯代泉等为成员。工作小组组长:郑广红 副组长:贾存胜、王玉国 成 员:所部门中层管理人员 工作小组下设办公室,朱良渠、樊吉青、宁廷顿、朱海颖、吴新炎、颜京峰在、朱永明等负责复验准备工作展开。樊吉青、杨桂珍对档案整理总负责。 三、工作实施 为切实把准备工作做细做实,复验准备工作领导小组办公室进一步明确了分工,落实了任务。 项目 复验工作及要求 责任 处室 责任人 完成时间 校务办 管理:整洁条理、美观安静,各类办公用品和生活设施摆放整齐,图表、规章制度等悬挂规范 校务办 宁志峰 2014.10.30 档案管理 1、按有关要求建立健全了学校各类教育、教学和管理档案。2、档案管理规范有规章制度,有专人负责、完整、准确。 校务办 宁志峰 朱良渠 朱海颖 宁廷顿 2014.10.30 管理机构 1、管理机构和管理人员少而精,工作高效。2、管理人员熟悉教育教学和学校管理业务,团结实干,勇于开拓。3、重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。 校务办 宁志峰 2014.10.30 管理目标 1、严格执行《中小学学校办学行为规范》。不违规,不违法。2、校风、校训反映学校的办学思想和办学方向,有自己的特色,并在工作中得到体现。3、管理目标明确、适度,符合教育教学与发展的要求。4、执行《山东省中小学教职工代表大会暂行条例》,实行民主管理。 校务办 工 会 宁志峰 张恩利 2014.10.30 教工管理 全体教职工熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》,班主任熟知并遵守《中小学班主任工作暂行规定》。2、教职工管理制度健全,奖惩考核合理,教职工工作积极性高 校务办 宁志峰 2014.10.30 实验室 管理:各种规章制度完善、上墙;所有仪器设备说明书,图纸装订成册,实验记录、报告完整、有据可查,室内布置体现学科特点。 教导处 宁廷顿 2014.10.30 仪器准备室 管理:按目录分类、分科、定柜、定位贴签(卡),存放整齐、定期维修,防尘防霉,完好率在95%以上,有总帐、分帐,帐卡、帐(卡)物相符。危险品单独放置,有安全措施。 教导处 王翠莲 徐德恒 2014.10.30 心理咨室 管理:有专职工作人员,切经省级以上培训,能较好掌握心理健康教育的基本知识和技能。有健全的学生档案。 教科室 朱良渠 2014.10.30 学生素养质量 1、具有良好的学习习惯和学生主动性,掌握良好的学习方法,初步树立了为祖国建设努力学习的信念。2、读写姿势端正,讲究学习方法,按时作息。3、学校毕业率学业水平测试不低于95%,教学成绩在全市有较高声誉。 学工处 苏 斌 宁廷顿 三年级 2014.10.30 教学管理 1、严格执行国家《课程方案》和省定“教学计划”。2、学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的要求、常规教学管理制度健全。3、教学秩序井然,学生对教师的工作满意。4、有教学研究、教改实验项目,并取得了一定的成效。 教导处 教科室 常规:宁廷顿 科研: 朱良渠 2014.10.30 普通教室 管理:清洁整齐,课程表、时间表及有关规章制度、宣传画等张贴、悬挂规范。 年级 艺体 吴新炎 颜京峰 朱永明 2014.10.30 师资队伍 1、根据省定标准,高中每班应配备教职工3.7-3.9人,师生比12.5:1。2、高中专任教师学历达标率100%;研究生不低于5%。名师不低于10%。 教务处 教科室 宁廷顿 朱良渠 樊吉青 2014.10.30 音美室 管理:室内整洁,布置符合《规范》要求,具有音乐教学特点。器材目录清楚,维修及时,完好率高 艺体办 李 建 孔 燕 2014.10.30 舞蹈室 管理:整洁条理、设施摆放整齐,规章制度等悬挂规范 艺体办 孔 燕 2014.10.30 综合实践活动 1、实践基地管理规范,学生定期不定期开展实践活动。2、研究性学习开展的规范,成果丰硕。3、学生综合素养

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