语文课《赵州桥》第二课时教学设计.docVIP

第五册第五单元——《赵州桥》第二课时教学设计?　　　【教材简析】　　九年义务教育六年制小学语文第六册第九课《赵州桥》是一篇说明文。课文开头先交代赵州桥的所在地、设计人及建桥的时间，然后重点介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，最后讲作者由衷的赞美。全文层次清晰，重点突出，通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。《赵州桥》是本册第三组的首篇课文。这一单元的训练重点是理解重点词句，读懂课文。　　【教学要求】　　要通过理解重点词句，了解赵州桥的有关知识。体会我国劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。　　学会本课生字、新词。　　有感情地朗读课文，选择自己喜欢的自然段背诵。　　体会怎样围绕一个意思写一段话，积累语言。　　通过自主探究，与他人合作，共同完成资料整理，培养协作精神，初步学习探究。并且能通过自己动手实验对已有的结论作出评价。　　【教学重点】　　通过理解重点词句，了解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，体会语言描写的特色。　　【教学难点】　　学会围绕一个意思写一段话的方法。　　【学习形式】　　根据课文的特点确定为小组合作探究式　　【教学准备】　　阅读关于赵州桥的知识信息，培养学生学会收信息、处理信息、形成知识的能力，激发学阅读兴趣。　　有关的录象资料　　【学习流程】　　创设情境---讨论探究---展示交流---知识建构。　　【课时