试论语文课的“语文味儿”gzz.docVIP

试论语文课的“语文味儿” 【摘要】 “语文味儿”并不是一个新鲜的概念，但关于它的探讨却方兴未艾。许多语文专家学者都呼吁“要把语文课真正上出原汁原味的语文味来”。“语文味儿”应是语文课全面实施素质教育，深入推进课程改革的必然要求，是课程本质属性的自然外显和形象演绎，是贯彻“新课标”理念的集中体现。无论是语文学科建设、课程内容设置，还是教育理念甄选、课堂把握与评判、教师专业发展等诸方面，“语文味儿”概念的提出与探讨都具有重要意义。语文课应该有“语文味儿”。语文教育工作者都应把不断探索总结出更多更好的上出“语文味儿”的课堂方法作为语文教育的最高追求。那么，“语文味儿“到底是什么呢，它于语文课有何意义，我们讨论它的价值何在，实现它的关键是什么，语文课又该如何体现“语文味儿”？笔者综合各方面意见，结合自己的教学实践，将“语文味儿”与语文课相联系谈几点浅见： 【关键词】 “语文味儿” “新课标” 意义 关键 教学方法 【正文】 一、语文课应该有“语文味儿” （一）什么是“语文味儿” 2001年教育部新修订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》颁行，“新课标”（下文皆简称为“新课标”）以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结了我国多年语文实践总结与理论探讨的宝贵成果，对当代中小学语文教育具有重大的指导意义。 我们探讨语文课与“语文味儿”正是语文实践总结与理论探讨在“新课标”实施背景下的