掌握车床的调整掌握三角形螺纹的车削方法及车削注意事项.ppt

车工工艺学 车削三角形螺纹 一、教材分析 二、学情分析 四、教学重难点 五、教学设计——教学方法与手段 教学设计——设计思路 教学过程（1节理论3节实践） 说课小结 * * L/O/G/O 说课提纲 一 二 三 四 五 六 七 教材分析 学情分析 教学目标 教学设计 教学重点及难点 教学过程 说课小结 教学内容和地位 §5-4车削三角形螺纹 地位： 在机器制造业中，有许多零件都有三角形螺纹，由于三角形螺纹常用于连接、紧固，在工具和仪器中还用于调节，因此应用十分广泛。在专业生产中，虽然广泛采用攻丝、套丝、搓丝等一系列加工设备，但在一般的机械加工中，通常还是采用车削的方法来加工，而且加工尺寸范围较广，因此学习螺纹的车削是职业学校学生必修的一个实习课题。 本课是针对中职学校数控专业一年级学生来设计的。标准件是永年的支柱产业，部分学生对螺纹的加工和和应用有一定的了解和认识，那对于本节课学习来讲做了很好的铺垫,学生普遍文化基础薄弱相比较理论学习，更喜欢动手操作。 2能力目标 3情感目标 1知识目标 1.掌握三角形螺纹车削机床的调整 2.熟练掌握三角形螺纹的车削方法 1.掌握螺纹车刀的角度和装夹 2.会分析零件熟悉加工工艺卡，并熟练掌握三角形螺纹的车削 1.上网搜索资料培养学生自我学习的良好习惯 2.通过课件中的展示的图渗透一些画图知识，培养学生对本专业热爱 3.通过以前学生成功作品的展示，激发学生们的学习兴趣 2能力目标 1.掌握螺纹车刀的角度和装夹 2.会分析零件熟悉加工工艺卡，并熟练掌握三角形螺纹的车削 三、教学目标 教学难点 教学重点 1.掌握车床的调整 2.掌握三角形螺纹的车削方法及车削注意事项 1.三角形螺纹的车削 E C A E C A 创设情境法 现场讨论分析法 多媒体教学 小组讨论合作法 巡回指导法 教师引领 学生活动 三条主线 老师讲评 1 2 3 4 5 6 7 8 复习有关内容（3分钟） 导入新课（5分钟） 授新课（40分钟） 课后总结（2分钟） 分组讨论零件加工工艺过程讲解车削工艺（20分钟） 通过实践让学生掌握螺纹大径尺寸的变化（150分） 总结车削中的问题和规律和反思（10分钟） 布置作业 （10分钟） 返回教学过程 * * *