七年级数学上册（华师大版 导学案）：2.课题　绝对值.docVIP

课题　绝对值 【学习目标】 1．让学生能根据一个数的绝对值表示“距离”，初步理解绝对值的概念； 2．让学生学会求一个数的绝对值，渗透数形结合的思想； 3．学会绝对值的计算，并能应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用． 【学习重点】 绝对值的概念和求一个数的绝对值． 【学习难点】 绝对值的几何意义和代数意义． 行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望．(可设成抢答题型) 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流． 知识链接： 1．数轴的三要素：原点、正方向、单位长度； 2．数轴上除0以外，到原点的距离相等的点有两个，分布在原点的两侧，且它们互为相反数． 做这一类题应注意： 1．一个正数的绝对值是它本身； 2．一个负数的绝对值是它的相反数； 3．0的绝对值是0. 做这一题应注意： eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(a))＝eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a（a0）,0（a＝0）,－a（a0）))情景导入　生成问题 两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A、B两处，如图所示，它们的行驶路线相同吗？它们行驶路程的远近(线段OA、OB的长度)相同吗？ 答：两辆车的行驶路线相反，它