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台灣省立美術館（國立台灣美術館）行動美術館偏遠地區學校服務專案教學活動設計舉隅
多元學科取向教學活動設計教案
單元名稱
我欣賞、我創作、我表演
教師
萬榮瑞
教材來源
教師自編
時間
藝術欣賞二節
頭飾、服飾、圖騰創作六節
表演、評鑑、展覽三節
學生條件分析
山區小學校，低年級學生共31人(一年級16人、二年級15人)
原住民兒童約佔三分之一
每年豐年祭為該地區一大盛事
教學方法
名畫欣賞→發表觀感 2.幻燈欣賞→製作多(頭飾、衣服、圖騰)
3.表演→評鑑 4.快樂的唱和跳 5.策劃佈置展示作品
教材分析
欣賞行動美術及教師準備之名畫，複製品及幻燈片。
裝扮自己：頭飾、衣飾製作
圖騰製作：描繪
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