八年级语文上册（语文版 导学案）：30.《诗词五首》.docVIP

30　诗词五首 【学习目标】 1. 把握古代诗词的多种体裁，在熟读的基础上背诵并能默写这五首诗词和曲。 2．体会蕴含在诗词中的感情和思想。(重点) 3．领会诗的意境和语言形式特点。(难点) 【学法指导】 多媒体综合教学法、诵读法、点拨法问答法的综合运用。 情景导入　生成问题 新课导入：古代诗歌是我国传统的文化瑰宝，是中华文化宝库中的璀璨明珠。它不仅记录了那个历史时期的社会风情，而且承载着那个时代人们的生活情绪和心理记忆。今天就让我们再次踏进诗歌艺术的殿堂，去寻觅属于我们的那份真心感动。 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识板块　知识卡片) 1．自读五首诗词，扫清字词障碍。 2．结合背景领会诗词表达的感情。 3．提出不懂的问题。 合作探究　生成新知 eq \a\vs4\al(知识板块一　赏析《观刈麦》) 1．朗读《观刈麦》。 2．作者简介：白居易，字乐天，号香山居士，世称白香山。其诗善于叙述，语言浅显，是杜甫之后杰出的现实主义诗人，也是唐代诗人中创作最多的一个。以《长恨歌》《琵琶行》为代表的长篇叙事诗，是他成就的一个方面。 3．解题。 这是作者早期的一首著名讽喻诗。诗歌描写了农民冒着暑热辛勤割麦的情景，并借妇人的诉说，反映了当时租税剥削的惨重和农民生活的困苦，并对自己的“不事农桑”而“吏禄三百石”深感惭愧，表达了他对农民的同情。 4．理解诗歌内容。 (1)开头先交代背景