北师大版七年级下册数学教学计划_(1).pdfVIP

七年级 （1、2）班数学教学计划 罗家智 一、学情分析 经过七年级一学期的数学教学，发现班上的学生数学基础较差，两极分化现 象严重。尤其是女生的数学成绩普遍偏低，男生情况稍好，但是相当一部分学生 解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习， 不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地 应用到解题和日常生活中去。 二、指导思想 全面贯彻党的教育方针，积极落实 《数学新课程标准》。通过教育教学结合 学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与 应用的过程。使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能 力。培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力 得到较大的提升。 三、教材分析 本学期学习的章节： 有《整式的运算》、《平行线与相交线》、《生活中的数据》、《概率》、《三角形》、 《变量之间的关系》、《生活中的轴对称》。 各章教学内容概述如下： 《整式的运算》：整式是代数的基础性概念，代数式的运算 （包括整式运算） 属于代数的基本功，是解决问题和进行推理的需要，也构成进一步学习的基础。 重点是探索整式运算的运算法则，理解整式运算的算理，推导乘法公式。难点是 灵活运用整式运算法则解决一些实际问题，正确地运用乘法公式。 “ ” 《平行线与相交线》两条直线被第三条直线所截，即所谓的 三线八角 问题 和对平行线的讨论是平面几何中重要的议题，也是基础性的内容，有很大的教育 价值。让学生通过探索和简单的推理熟悉相关的性质与判定等几何事实，并确信 “ ” “ 它们成立，成为这册教材 公理化 的经验背景。在这章的最后设置了 用尺规作 ” 线段和角 一节，是理解和运用相关几何知识的极好机会，只要求按步骤作图并 保留作图的痕迹，暂时只要求用自己的语言表述出作法。平行线的条件和平行线 的特征是本章的重点，也是难点。 “ ” “ ” 《生活中的数据》包括 数 和 数据的表示 两部分内容。在数的讨论中，使 “ ” 学生认识 很小 的单位分数 （百万分之一）和有效数字的概念，体会其意义和作 “ ” “ ” 用。数据的表示 则提供了 世界新生儿 图，它是一种有别于条形、折线、扇形 图的数据统计图，同样提供了丰富的信息，同时暗示了统计图的多样性。重点是 会用科学记数法表示较小的数据，能按要求取近似数，能读懂统计图并能从中获 取信息。难点是用生活中的事例感受和表述百万分之一的大小，培养数感和建立 统计观念，正确掌握近似数、有效数字的特点 及数位的关系；对数据信息的处 理、加工的能力。 《概率》一章，在七年级上册感受了可能性有大有小的基础上，进一步刻画 “ ” 可能性的大小，因而十分自然地给出了概率的概念，停留在黑砖上的概率 的概 率 重点是理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，能设计出符合要求 的简单概率模型。难点是理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，理解 现实世界中不确定现象的特点，树立一定的随机观念。 《三角形》：教材提供许多活动，给学生充分的实践和探索的空间，使他们 通过探索和交流发现一些与三角形有关的结论，并应用它解决实际问题，给学生 提供 积累数学经验的可能，建立推理意识，用自己的方式来表达推理过程。重 点是三 角形的性质与三角形全等的判定、三角形的分类。难点是能进行简单的 说理。 《变量之间的关系》：把变量之间的关系列为单独一章，这是在学习了代数 式求 值和探索规律等地方渗透了变化的思想基础上引入的，为进一步学习函数 “