小学一年级语文上册 第一单元 3《b p m f》名师公开课优质教案 浙教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 b p m f 教学要求　　　1.学会声母b p m f ，能够读准音，认清形，并能正确书写。　　　2.认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读b p m f 与单韵母组成的音节。　　教学重点　　　1.教读、教写b p m f. 　　　2.学习拼读音节。　　　3.教学带调拼读。　　教学准备　教学课件挂图　　教学时间　2课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课　　　　指导儿童看“情境图”，通过谈话引出有关声母。　　　　师问：爸爸带着一个小朋友去看什么呀？（看大佛）对，这就是“大佛”的“f”，相机出示卡片“f”指着图上的山坡部位，问，他们看大佛，要先爬一段什么呢？（山坡）这就是“山坡”的“p”，出示卡片“p”，这个小朋友看到大佛很好奇，就想——（用手去摸），这就是“用手去摸”的“m”，出示卡片“m”。这个时候旁边的大喇叭正在广播：“大佛是文物，我们要爱护文物，不要用手去摸！”这就是“广播”的“b”，出示卡片“b”。　　二、教学发音　　　　指导学生联系自己熟悉的口语语音，来体会声母的发音方法。　　　1.教学声母“b”　　 　　先让学生知道读音是“广播”的“播”，然后教师示范，学生仔细观察老师发音