七年级数学上册（华师大版 导学案）：4.课题　生活中的立体图形.docVIP

第4章 图形的初步认识 课题　生活中的立体图形 【学习目标】 1．通过观察，认识基本几何体，把实物抽象成几何图形． 2．能用自己的语言描述它们的性质，并由几何图形想象出实物形状． 3．让学生经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩． 【学习重点】 认识简单的几何体． 【学习难点】 用自己的语言准确地描述常见几何体的某些特征． 行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流． 学法指导：从实物中抽象出立体图形，从现实中寻找立体图形，从而对立体图形进行分类． 学法指导：用自己的语言描述这些几何体的特征，注意它们的区别与联系． 情景导入　生成问题 同学们，仔细观察过我们生活的世界吗？从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅，从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从古老的剪纸艺术到现代化的城市雕塑，从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志…无不包含着形态各异的图形．图形世界是丰富多彩的！那就让我们走进图形的世界去看看吧． 展示课本P120页的图片，请回答：图中有哪些你熟悉的几何图形？ 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　从现实世界中抽象出简单的几何图形) 阅读教材P120～P1