春天举行音乐会张秋鱼.docVIP

《春天举行音乐会》教学案例 音乐组 张秋鱼 ?案例分析： ??????传统的教学，往往把教材内容看得非常重要，总是根据教材的编排去设计和实施教学。《音乐新课标》提出：注重课程资源的开发和利用。在新课程的教学实施中，我们可以不再局限于教材上的内容。创造性的使用教材资源，对教材进行必要的补充、替换、调整、删减，使教学更加圆满、更有效率。开学初，正值春天，基于这样的实际情况，我特意选定了一首新教材的歌曲《春天举行音乐会》，我希望通过这节课的教学使学生感受到春天的美，音乐的美，让春天和音乐有机的融合，最终使音乐课堂充满绿色的生机和活力。 [教学过程与分析] ? ???（一）创设情景，感受春的气息 ? ? 1、欣赏动画歌曲《春天在哪里》拍手律动进教室。 ? ???（通过多媒体课件演示春天的歌曲，让学生一进教室就感受到春的气息。） ??? 2、师：春天来了，你能用一句话来描述春天的美景吗？ ? ?? ? 生：略（通过描述春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。） ? ? （二）仔细聆听，探索春天的音响 师：的确，如同学们所说，春天是那样的美。到处是万紫千红，到处是花红柳绿，充满了勃勃的生机和活力。让我们静静的听一听，你听到了春天大自然的哪些声音？你能模仿一下吗？ 生：…… 师生一起来模仿和探讨这些声音。 ? ?（通过师生共同模仿、探索春天大自然的音响，发展了学生的想象力，激发了学生学习音乐