刘卫东 松原市区运输小学.pptVIP

* 刘卫东 松原市油区运输小学 教育技术对新课程改革会产生的影响 我的背景 教育技术的定义及其理解 我在教学中应用教育技术的情况 姓名：刘卫东 性别：女 单位：松原市油区运输小学 学科：一年级语文、数学 职务: 班主任 我的背景 1、本人的理解 教育技术包含着两个层面。一是教育技术它是一种手段，二是在教学中如何有效地运用恰当的教学媒体资源，促进教学校孤傲的最优化。 2、AECT’04定义 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效和合乎伦理道德的实践 教育技术的定义及其理解 利用 开发 设计 评价 管理 学习过程 与 学习资源 AECT94 定义下的教育技术概念框架 在教学中，我经常使用教育技术，因此教学信息更为多样化；教学过程的交互性增强；可以大容量储存教学信息以及教学信息传输的网络化和处理的智能化；具有非常显著的教学效果。 我在教学中应用教育技术的情况 应用教育技术的几种方法 1、利用教育技术创设课堂教学背景。如新课导入。 2、利用教育技术可以解决课堂教学中的抽象思维、 空间思维。如图形的变换等。 3、利用教育技术提高课堂教学容量。如课堂练习、 例题、小结等，节省了抄写黑板的时间。 4、利用教育技术帮助，学生理解数学在实际生活中的应用。可利用多媒体插入视屏，动画等。 *