人教版物理九年级上册导学案：第21章第4节 越来越宽的信息之路.docVIP

第4节 越来越宽的信息之路 1.知识与技能 （1）常识性了解：微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信. （2）通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？ 如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷 以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补. （2）了解光纤通信的原理和优点. （3）了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法. 2.过程和方法 通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量的多媒体图片、影视画面使学生掌握和了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理. 3.情感、态度与价值观 通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华#用科学服务于人类的使命感和责任感. 微波通信 预习导学 同学们请看书158页~159页，回答问题： 1.微波：波长在1mm到10m之间，频率在30MHz到3 QUOTE ×105MHz之间的电磁波. 2.微波的性质与光波接近,大致沿直线传播,不能沿曲线传播,在地面的传播距离短,需要大量的中继站,约50km一个。 合作探究 小组之间讨论： 能否使用月亮做中继站实现微波通信？为什么？ 教师点拨 同无线电波相比，微波的波长更短，在1mm至10m之间，频率更高，在30MHz到3 QUOTE QUOTE ×105MHz 之间，一条微波线路可以传输更多的信息，因此可在上面通行几千、几万路电话. 但微波传输过程需要在其中建中继站，因为地球是球形.微波性质更接近光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射.所以在每传播一定距离后需将微波向地面引进，如图所示.根据实际情况必须每隔大约50km左右就要建设一个微波中继站.而且传播的越远，中继站需要的越多. 微波通信受到挑战是因为必须建设中继站，并且在遇到雪山，大洋时根本无法建设，这样就受到限制.如何解决这一问题呢？ 开始有人想利用月球做中继站，但由于月球离我们太远，没有足够能量的微波无法到达月球，更无从谈携带信息反射回地面.后来人们想在天空中人造一个卫星做中继站，现在已经实现了，这得益于人造卫星的发展. 卫星通信 预习导学 结合课本159页的内容看大屏幕，完成问题： 1.卫星通信利用通信卫星做中继站的微波通信方式. 2.同步卫星优点覆盖范围广，只要三个卫星就可以让信号覆盖全球. 合作探究 结合课本及生活常识小组讨论卫星通讯的优点. 教师点拨 航天事业的发展使人类已飞出地球，在太空中建立太空站，可以发射人造卫星为我们服务，用地球同步卫星做微波通信中继站，很好地解决了地面中继站的弊端!实现无障碍中继，覆盖整个地球（3600）只需三颗通讯卫星（如图）.卫星通讯标志着信息已可全球化. 光纤通讯 预习导学 认真看书160页，找出问题答案： 1.光纤通信利用光进行信息传递. 2.激光：频率单一，方向高度集中，可以用来传递信息. 3.光导纤维：是一种利用光在玻璃或塑料制成的纤维中的全反射原理. 合作探究 针对有关光纤通讯的中考题小组讨论 光纤的主要用途是（ D ） A.照明 B.输电 C.导热 D.通信 教师点拨 比微波频率更高的电磁波是光波.能否运用光波传送信息呢? 如果用光波传送信息,这条 ”信息高速路”要比短波、微波的“公路”宽出百万倍、千万倍.但发展光波通讯遇到这样一个问题，普通的光源夹杂了许多不同波长的光，难以携带信息或无法从光波中分离出信息.要想解决问题得制造一种频率单一且方向高度集中的光，作为载体才行.1960年，美国科学家梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器，激光是一种频率单一，方向高度集中的光，它携带信息时，可以从中将信息分离出来. 激光用于通信!由于携带信息量可以更多，因此得到快速发展，各个国家都有光缆的通信工程，光缆是光信息的路径，是一种用玻璃做成的光导纤维，光在里面经过数次反射，最终 从光缆另一头射出（如图所示）光导纤维内心是空的，外面敷上保护层.由于光的频率很高，所以可以同时传递声音、图像等信息. 网络通讯 预习导学 读课本161页，完成各题： 网络通信把计算机连在一起，可以进行网络通讯，实现高速处理各种信息. 优点：利用因特网可实现资源共享和信息传递. 合作探究 综合学过的内容小组解决下面问题： 现代电信网络主要靠微波通信、卫星通信和移动通信三种方式组成.人们通过计算机进入因特网这个信息高速公路，在全球范围内使信息得到高速共享. 教师点拨 信息的发送和接收都已经知道，但信息量的增大使人们面临着管理或挑选的问题，计算机可以处理大量的信息，而且速度快. 把计算机同信息网络连在一起，就叫做网络通信.网络通信的优越性是很明显的，由于计算机介