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期待师陀;1．特点：幽暗、寂静、荒凉，没有生机。（2分） 作用：奠定了全文凄清悲凉的情感基调；暗示两位老人悲剧命运。（2分）;2.徐大爷明知儿子已死，对生活近乎绝望，但把这份痛苦深深掩埋在自己的心里，欺骗着老伴，让老伴带着期待的念头活着。【2分】 ?? 徐大娘天天担心城门落锁以致儿子回来不能立即回家，可以看到她每时每刻都在期盼孩子回家的复杂心理。【2分】;3．“期待”有这样几层含义：徐大娘期待知道立刚的下落，期待孩子早日回家； 徐大爷期待徐大娘不要再纠结于弄清孩子的下落，期待“我”不要言明实情，对老伴一直“欺待”； “我”期待两个老人能有一个幸福的晚年生活。【每点1分，任选两点】 ;作用：“期待”是两位老人的心理活动，交代了二老痛失爱子精神孤愁的悲惨命运； “期待”与“欺待”制造波澜，推动着小说情节发展； “期待”中体现母爱的伟大与深沉，“欺待”中表现了逆境中互相关怀的温馨与人性的善良。【每点2分，任选两点】 ;4．1、自然环境比较简约，小城街上幽暗寂静，但是这寂静的环境渲染出凄清悲凉的氛围，暗示了人物悲惨的命运； ?? 2、小说人物看似只有三个：“我”、徐大娘和徐大爷，暗线中尚未正面出场的人物徐立刚至关重要，是期待的焦点，他的牺牲控诉着这个黑暗的社会。 ??; 3、小说情节看似单一而平淡但却感受到一段辛酸而又复杂的情感：一对老夫妻对已身亡孩子的绝望的等待，徐大爷知情却隐瞒，徐大娘不知情而期盼。作者将等不到求不得的痛苦、死的悲哀和白发人送黑发人的苦痛交织在一起，凸显了作者人性的善良与互相关怀的温馨。【每点2分】;戴车匠汪曾祺;1．（1）开头写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴盛； （2）结尾点明传统手工艺的没落，不只是戴家车店，与开头相呼应并深化了文章主题。（每点2分，共4分）?;2．（1）具有高雅的精神追求（“室雅何须大，花香不在多”）；（2）勤劳、吃苦耐劳（“戴车匠起得很早”“一刻不停地做起活来”）（3）行动自由、与周围人关系融洽（“他每天派给自己多少工作”“刘长福托他斡旋一件什么事”）（4）具有高超的车床技艺（“罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”）（5）疼爱孩子（“孩子们愿意上戴车匠家来”，洋老鼠“养来是给他的独儿子玩的”……）（6）对社会的变化有一定的担忧（对这种工艺的未来的担忧）（“他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去”）（必须结合文章内容分析，一点1分，答对五点即可得6分。）?;3．（1）正面描写：运用动词“踩”“执刀”“就料”“吐出”，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时娴熟的动作；运用比喻、拟人、排比与色彩鲜明的形容词，形象地写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象。 （2）侧面描写，用小孩子聚精会神?“小傻子一样”的描写，烘托出戴车匠高超的车工技艺。（每点2分，共4分）?;4．（1）作者对以戴车匠为代表的传统手工艺者的技艺和品德的赞美钦佩之情。 ?（2）作者对传统手工艺逐渐消失、后继无人的惋惜、忧虑之情。 ?（3）作者对四十年前故乡自由淳朴和谐的生活方式的怀念之情。 （每点2分，共6分）;异禀汪曾祺;1．王二“发达起来”，有哪些原因？请简要概括。(5分);2．文章第⑤段写王二听书和推牌九，请说说这对表现人物形象的作用。(4分);3．张汉在文章后半部分出现，作者这样安排有何用意？(5分);4．“本来，这时候都不是他们俩解大手的时候。”探究文章最后一句的意蕴。(6分);素姑师陀;用一朵莲花商量我们的来世，然后用一生的时间奔向对方。 --仓央嘉措;1.文中画横线的语句对文章内容的表达有什么作用？（6分）? ①表现素姑对过去温馨恬静、富有生气的乡村生活的怀念；②反衬今天小城封闭、死寂、刻板的生活状态；③表明素姑对未来生活的向往。（每点2分） ;2.文中两处画波浪线的句子分别表现了素姑什么样的心理状态？请简要说明。（4分） （1）素姑心中忽然如有所动，忍不住抬起头来问。（2分） （2）“早就卸光了。”素姑在心里想，她的头又低下去了。（2分）? 2分）①表现素姑心中忽然有点不安于刻板、重复、沉寂的生活。（答出“不安、单调、乏味、平淡、机械、枯燥”之类的词语即可，1分）②有一点青春的骚动、一点生活的期盼。（答出“期待”“向往”即可，1分） 2分）①表现素姑由“卸光的果子”想到自己凋谢的青春而产生的伤感、失落、无可奈何。（答出“伤感、失落、无可奈何”其中一种即可，1分）②“早”体现上述情感程度之深。（1分）;3.请简要分析小说尾段景物描写的作用。（4分） ①写“雁嘹唳”“晚风萧索的响声”，以动衬静，写出“果园城”的沉寂、萧索。（1分）②以沉寂、萧索、凋零之景衬托素姑悲伤、寂寞的心情。（2分）（手法1分，情感1分）③以景结情，含蓄蕴藉，意味悠长。