小学二年级语文上册 古诗两首 江雪 1名师公开课优质教案 教科版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 江雪 教学目标： 1.理解整首诗的意思，认识冬日江雪的壮丽，感悟诗人孤傲不屈和不愿同流合污的个性。 2.体会诗人丰富的想象力，从而感受到诗歌美的意境。 3.会背诵课文。 教学重点难点： 教学重点：理解整首诗的意思，体会诗人的思想感情。 教学难点：懂得古诗中“语序倒置”的写法，理解江雪的意境。 教学过程： 一、课前准备，营造爱诗的氛围 谈话导入。 二、整体感受，勾勒寒江独钓的轮廓。 1.请大家翻开课本。可能有一部分同学已经接触过这首诗。会读的同学想一想怎样读2.得更好；不会读的试着把它读正确。 3、生自由读诗。 4.指名读，相机纠正字音，理解字意。 三、试讲诗意，感受寒江独钓的氛围。 1.刚才我们已经初步读通了这首诗。接下来我们该做什么？ 弄懂诗意。 2.怎样才能弄懂诗意？ ①朗读品悟；②了解历史背景；③ “串词连句法” 3、学生试讲，老师巡回倾听 4.指名试说。 5.“独钓寒江雪”一句采用“语序倒置法”，为了使诗歌表达更精炼，读起来更上口，诗人常使用“倒置”的方法。在解读的时候，我们就要对诗的顺序进行必要的调整。 四、意境探寻，体会寒江独钓的孤傲 1.学到这儿，我们对这首诗的意思已经有了大概的了解。现在请你静下心来，再细细地读一读。你从诗句中感受到了什么