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师德师风情况总结 1从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情, 也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自 己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种 神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说 联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我面 对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱 和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩 子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱 孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不 断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识， 才能真正使孩子一生受益。 告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万 丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零 开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不, 我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习， 我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语 言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风 的精神风貌。 教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期 非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风， 有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我 们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评 孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子 一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形 成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。 教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子 与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以 得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之, 孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重 和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做 到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。 态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的, 在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬 业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心 爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康 地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业 技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。 2我乡这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教 育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德 师风建设，认真召开教师个人自查自纠民主生活会，采取 形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及 时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展, 现将我个人学习如下: 一、 思想认识 在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想 政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教 师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。“为教育 事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看 成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服 从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务， 并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长 认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我 经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足, 努力营造一个好老师的形象。 二、 学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学 习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政 治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改 进思想政治工作的若干意见》等。2017年4月在乡教育办 领导主持召开的动员会上，把学习教育活动进一步引向深 入，使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切 实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的 个人师德形象。 对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基 础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心， 加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上 的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的 民主生活会上，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接 受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便 今后工作上的开展，根据民主生活会上老师们的征求意见。 我开始认真撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在 的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。 四、整改提高阶段 根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措 施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上 正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的 问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争 使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风 整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的 缺陷，调动了自己的积极性和主动性。 五、今后努力的方向 在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思进” 为动力，加强学习