2015届化学（新人教版）寒假作业全一册双基测试专题21 综合练习（三）（练）（原卷版）.docVIP

《寒假总动员》之练一练 一、选择题： 1．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示。此白烟可能是（ ） A．氮气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．石蜡的固体小颗粒 2．（2011淄博）同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用PH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A.提出假设 B.设计实验 C.得出结论 D.收集证据 3．市场的防晒霜都宣传可以防晒，暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表： 实验人 实验方案 小敏 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。 小英 第一天手背上涂上防晒霜，第二天不涂。比较这两天被灼伤的程度。 小玲 在同学的手背上涂上防晒霜，自己的不涂。一天后，比较自己手背和同学手背被灼伤的程度。 小红 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。 你认为最合理的实验方案是（ ） A.小敏 B.小英 C.小玲 D.小红 4．（2013?湘潭）小明旅游时经常使用一种用纸代替金属材料制成的锅煮面，轻便易携带，你觉得煮面时纸锅不会被烧掉的原因是（　　） 　 A． 纸锅的着火点很高 　 B． 面汤使纸锅的着火点升高了 　 C． 面汤隔绝了氧气使纸锅不能燃烧 　 D． 加热时面汤蒸发吸热使纸锅温度达不到其着火点 5．（2013广西南宁）下列实验设计，不能达到实验目的是（ ） 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别涤纶面料与羊毛面料 取样后，分别灼烧，闻气味 B 检验废水中是否含有SO42﹣ 取样后，滴加BaCl2溶液 C 鉴别碳粉和氧化铜粉末 取样后，分别加入稀硫酸，加热 D 鉴别硬水和软水 取样后，分别加入肥皂水，振荡 6、（2013海南）某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全），下列说法正确的是（ ） ①无色气体在氧气中充分燃烧 ②燃烧后生成的气体通过盛浓硫酸装置，装置的质量增加10.8g ③再将剩余气体通过盛NaOH溶液的装置 ④装置的质量增加13.2g A．该气体一定含有H2、CO、CH4 B．该气体可能只含H2和CH4 C．该气体可能只含CO和CH4 D．该气体可能只含CH4 7．（2012兰州）实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（ ） A 猜想假设 B 收集证据 C设计实验 D 得出结论 8．【2014年浙江省台州市】如图，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要（ ） A．水 B．氧气 C．可燃物 D．温度达到着火点 二、填空题： 1．某研究小组对蜡烛及其燃烧实验进行了如下探究。 （1）探究一：把一根小木条平放入火焰中，约1s后取出，发现小木条的外端首先变黑，由此得到的结论是　_________　 。 （2）探究二：在火焰上方罩一个干冷烧杯，发现烧杯内壁产生水雾，说明蜡烛燃烧生 。 （3）探究三：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由　_________　（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 （4）探究四：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 查阅资料 物质 熔点╱℃ 沸点╱℃ 燃烧时温度╱℃ 石蜡 50∽70 300∽550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其　_________　（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关，由此推测：钠在燃烧时，　_________　（填“有”或“没有”）火焰产生。 2．【2014年浙江省温州市】小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中，反应速度逐渐变慢。查阅资料得知：其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低。为了探究二氧化锰的催化能力降低的影响因素，进行如下实验。 【材料准备】取质量均为2克的二氧化锰分别催化40毫升溶质质量分数为10％、20％、30％的过氧化氢溶液分解，实验后回收二氧化锰，并分别标为A、B、C;另取多次催化分解10％过氧化氢溶液实验后回收的二氧化锰，标为D。 【实验步骤】 连接装置并检查气密性。 ②取未使用过的二氧化锰0．5克，加入锥形瓶中，再加入10毫升溶质质量分数为5％的过氧化氢溶液，记录收集120毫升气体所需的时间。 ③在分别