北师版一年思级数学教材分析20120628ppt课件.pptVIP

新世纪小学数学教材编写组 ;裴云娇老师看过的教材;;;一、重点修订的地方;直接数学活动经验、间接数学活动经验、专门设计的数学活动经验、意境联结性数学活动经验—张奠宙 数学操作经验；基本的数学思维活动经验；发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的经验—徐斌艳 …… 经验有生活的、知识的；有直接的、间接的； 经验有操作性的、思维性的——数学活动 经验有过程，要学生亲历 经验需要思考和反思 经验需要积累;数数活动——体会基数和序数的意义 学生在数数过程中还为： ——数的比较大小 ——加法（往后数） ——减法（往前数） ——乘法（几个几个的往后数） ——除法（几个几个的往前数） 甚至是数排列的规律等奠定了丰富的经验。;从两基到四基;数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。 数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀，是在数学学习活动过程中逐步积累的。 要体现螺旋式上升。 ; 双基已经研究了很多年，基本思想和基本活动经验，不是一两个人能够解释清楚的，需要靠教材编者在写教材的过程中和未来教师在教学过程中总结出来一些东西，可能需要用几十年的时间来明晰清楚。 ——史宁中