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岫地方土查的研察山高中王宇史一科在教上不只限於教授生往的人事地物它更活化甚至合其他科共同去常到文史不分家史地不分家至於如何合文或地理而用在史之上或是一突破史科逐年被漠化的一教新方向甚至可以生教室走向外身史而的教程或不是高中史考的主流是高中子更近史史甚至喜史的始早在年前中山女高史科的邱永春老便曾其教授的人文班生到北市近郊木空一行史考察田野查邱老合地的史展地理境生等方面引生小文的撰最後指生完成了改造空一不啻卷更行里路的也是史合地理的著例子然除了邱老的教例外相信全也有不少高中教正默默地事著吃力不好的教
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陳岫傑講師-「地方鄉土調查的嘗試」研習觀察記
壽山高中-王偲宇
「歷史」這一門學科，在教學上應不只限於教授學生過往的人事時地物，應該讓它更活化，甚至結合其他類科共同學習，過去常聽到「文史不分家」、「史地不分家」，至於如何結合文學或地理而應用在歷史之上，這或許是一個突破「歷史學科」逐年被漠視、邊緣化的一個教學新方向，甚至可以帶領學生離開教室、走向戶外來親身體會歷史，而這樣的教學歷程或許不是高中歷史考試的主流，卻是給高中學子更親近歷史、認識歷史，甚至喜歡歷史的開始。
早在數年前中山女高歷史科的邱永春老師便曾帶領其教授的人文資優班學生到北市近郊-木柵貓空一帶進行
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