高中化吧学必修一第四章教材分析.pptVIP

五、北京市模块学习要求及教学建议 本章学生分组实验教学要求（四项）： 1．Cl-、SO42-、NH4+等常见离子的检验 2．氯气的性质 3．二氧化硫和浓硫酸的性质 4．氨及铵盐的性质 北京市模块学习要求——（明确教学的深广度） 1．能列举硅元素的单质及其化合物。 2．认识二氧化硅分别与氧化钙、氢氧化钠溶液及碳酸盐的反应，能书写相关的化学方程式。 3．了解硅及其化合物在材料领域中的应用。 选修一 1．知道生活中的硅酸盐材料的主要成分、生产原料及其用途；知道玻璃、陶瓷制品的新进展。 本节内容编排特点 本节教学重点：二氧化硅的性质及其研究方法 本节教学难点：硅酸盐的丰富性和多样性 采用实验探究法 可以充分利用教材上的相关实验进行实验探究性教学。例如，在硅酸性质教学中，可由学生设计实验探究硅酸的弱酸性，并与碳酸的酸性强弱进行比较。 可补充实验：将CO2通入Na2SiO3溶液中，引导学生观察白色胶状沉淀的生成，加深对H2SiO3酸性弱于碳酸的认识。 硅及其化合物之间的转化关系 Si SiO2 Na2SiO3 H 2SiO3 北京市模块学习要求： 1．能说出氯气的主要物理性质；认识氯气的氧化性，能够书写氯气分别与金属、水、碱反应的化学方程式； 2.了解氯气能够将溴离子、碘离子从它们的溶液中置换出来。 不要