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霸道的腾腾——游戏观察分析 观察对象：陈洲滕 男 30个月 观察时间：2008年12月 观察记录：现场观察（随笔记录） 观察目的：观察了解陈洲腾宝宝在建构区玩木头积木的游戏发展水平及行为表现。 观察背景： 幼儿在平日多次建构区游戏的基础上，对不同形状的木头积木特别感兴趣，并能对这一低结构的材料进行创造性的游戏。游戏中我对一名30个月月龄段的陈洲腾宝宝进行观察，具体地了解幼儿的游戏发展水平及行为表现，并对陈洲腾宝宝在游戏中出现的攻击性行为作出相应的措施。 观察实录： 建构区里，陈洲腾在用不同形状的木头积木造一座漂亮的立体房子，吴陈龙挑选着一种三角形的木头积木在搭一座桥。只见陈洲腾造的房子越来越宽、越来越高，而吴陈龙搭的桥越来越长。一段时间后，陈洲腾向玩具篮里扫了一眼，发现没有自己要的木头积木时，便一边伸手一边对吴陈龙说：“这是我的”，从他手里夺回了这块三角形的木头积木。于是吴陈龙也不愿退让，紧紧抓住积木不放，陈洲腾便用脚踢翻了吴陈龙搭的桥，还要伸手去抓吴陈龙的脸。 分析： 1、幼儿的认知水平和动作表现： 陈洲腾宝宝在游戏中，思维有了发散性的发展，在平日随意的玩耍中，不断尝试、不断积累相关的生活经验，并能根据周围提供的照片暗示，进行游戏的创造。与同月龄段孩子相比，该幼儿的游戏水平与手部精细动作发展都高于其他幼儿，他能根据自己的认知经验与独特的思维方式拼搭出不同形状立体的房子。 2、