中班美术教案美丽的菊花反思.docx

中班美术教案美丽的菊花反思 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班美术教案美丽的菊花反思 篇一：小班美术活动：好看的菊花教案与反思 小班美术活动：好看的菊花 活动由来 对于小班的孩子来说，有些孩子已经掌握了撕这个精细动作，但是小班的孩子发展水平存在非常大的差异，还有幼儿很难用手撕纸。因此，为了提高孩子们对撕撕贴贴的兴趣而设计了这一教学活动。 活动目标 1.学习手撕双面胶的方法，能把菊花贴在菊花秆的头部。 2.了解菊花的主要特点。 3.乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。 活动准备 1.材料准备 幼儿绘画练习册——好看的菊花 每人三朵贴有双面胶的菊花 菊花图片课件 装撕出来的双面胶的篮子6个 2.经验准备 对菊花有初步的认识 活动过程 一、图片导入 师：今天我给小朋友们带来了一种花（播放图片），瞧，是什么花？ 二、观察菊花 1.师：小朋友们看，菊花的种类有很多，今天我们特别来欣赏其中的一种就是我们图片上的这种，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、红色、白色） 2.师：咦？菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？（长长的、细细的） 小结：小朋友的眼睛观察的真仔细，菊花身上的很多秘密都被你们发现了，原来菊花的花瓣是细细长长的，最常见的是黄的、红的、白的菊花。 三、教师示范讲解粘贴菊花的方法 1.师：今天，老师为小朋友们准备了一个小花园，可是花园里少了什么呀？（幼儿绘画练习册——好看的菊花） 2.师：少了好看的菊花，现在老师要变魔术了，请你们把眼睛闭上，不许偷看。（粘一朵菊花） 3.师：你们想不想知道老师是怎么把它变出了的？菊花要贴在哪？怎么贴？（贴在菊花秆的头部，菊花向上开） 4.师：看好哦，菊花后面有一个双面胶，我们要把双面胶撕出来，留下黏黏的东西。然后把菊花贴在菊花秆的头部。（贴好第二次后。再重复一遍操作贴第三朵菊花） 5.师：留下的双面胶放桌子中间的篮子里面。 四、幼儿操作，教师巡回指导 1.若是幼儿需要帮忙撕双面胶，可以让幼儿提出来。 2.指导幼儿把菊花贴到正确的位置。 3.把垃圾放到篮子里。 五、活动评价 师：我们的菊园都布置好了，每个小花园都很漂亮。 活动评价 本次活动，幼儿个个都参与，个个都有自己的作品。就连能力比较弱的小朋友也能做出自己的作品来，但班主任说我的活动太简单了，但我认为还是可以进行的，因为我看到之前的一些手撕活动中，有些幼儿真的不能够掌握撕这个动作，还需要教师手代，而在这个活动当中他们能自己完成，而且菊花的形象很吸引孩子们的兴趣。班主任还说活动开始介绍菊花的特点也有点长，建议我可以变成边欣赏边粘贴，让我恍然大悟，姜还是老的辣。 在美工活动中，教师要善于发现孩子的优点，抓住教育契机，在增强个体自信的同时，对其他孩子也能起到一定的引领作用。可见，普通的教学活动，只要能抓住孩子的闪光点，让孩子体验到成功的快乐，也会得到较好的成效。 篇二：中班美术：美丽的菊花 中班美术：美丽的菊花 中班美术：美丽的菊花 一、教材简介： 说到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞??在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。 棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发现菊花的美。 二、目标预设： 1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。 2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。 三、活动重点： 重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。 难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。 四、设计理念： 1、选择“菊花”这一题材，正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”这一理念。 2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。 3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进 幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动