小学四年级语文下册 第2单元 8《五彩池》名师公开课省级获奖课件4 语文s版.pptVIP

8、五彩池 请给课题《五彩池》加一个修饰的词 _________的五彩池 美丽 好看 漂亮 奇特 奇异 神奇 hǒng jià màn yào mǔ 哄 骗 腾云 驾 雾 漫 山遍野 闪 耀 一亩 zhàng mǔ lián sǔn fú qiū 一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵 lún níng méng níng yǎo jùn 昆 仑山 柠 檬 凝 成 舀 水 险 峻 哄 骗 腾云驾雾 漫山遍野 闪 耀 一 亩 一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵 折 射 昆仑山 柠檬 凝成 舀水 险峻 那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的 。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的 宝石 …… 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的…… 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的…… ﹝1﹞这句话写了水池哪几种形状？ ﹝2﹞这句话运用了＿＿＿＿＿＿修辞方法，把＿＿＿＿分别比作＿＿＿　＿＿＿　　＿＿＿　＿＿＿． 打比方的 水池 葫芦 镰刀 盘子 莲花 ﹝3﹞谁能说说这句话中省略号的意思？ 　更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却是成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。 柠檬黄 咖啡色 天蓝色 橄榄绿 天蓝色 柠檬黄 橄榄绿 天蓝色 橄榄绿 柠檬黄 咖啡色 柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物﹢色”式的词。你还能说出这样的词吗？并能用它们来填写下面的句子吗？ 有的上边的池水是（　　　），流到下边的池就成了（　　　）；有的左半边的池水是（　　　），右半边的池水却是（ ）。 明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。 一、池底有高低不平的石笋。 二、石笋表面凝结着石粉。 三、阳光的折射。 四、树木花草的倒影。 池底长着许多石笋。 原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。 思考题: 课文明明写的是藏龙山的五彩池,为什么在开头的 第一段里先写有关瑶池的神话故事?它在这里起到什么作用?