育儿宝典2～3岁 张南主编杨林鹏.pdfVIP

脚 ）。 岁宝宝的发 育指南和行为特点 岁宝宝心理 健康的标准指南 岁 岁半 的宝宝 的体重 比 岁时增加约 千克 以上 ，相对 的 这 时的宝宝应 具有正常 的想 象 身高也会增加约 厘米 以上 。这 力。心理健康的宝宝应有与年龄相符 个 年 龄 段 宝 宝 的 乳 牙 长 出 的智力水平和相应的表达能力和正常 颗 ，在能力上 已经可 以爬上椅子再上 行 为 ，在感 知、记 忆、想 象、思维、语 言 桌子够取物品。也能用双脚交替着上 等方面的表现都符合其年龄特点。 楼梯 。 心理健康的宝宝能较快、较好地 这个年龄段宝宝手上的能力也有 适应变化了的人际环境、心理环境。 了很大提高 ，能砌积木造房子 。 开 朗活泼 ，对 人 热情、诚 恳；经 常 能说出 自己的姓名 ，能告诉别人 保持愉快；积极情绪多于消极情绪。 几岁了，也能说 出父母 的姓名 。或者 也 能和其他儿童游戏 ，友好相 能背 出几句儿歌 。 处 ，经常与多数儿童建立 良好 的关 系，在与他人相处时积极的态度和体 验 占主导地位。 这个年龄段的宝宝可 以画圆或乱 画其他东西 。可 以用勺子吃饭 ，知道 早上起床 ，晚上睡觉 ，也知道及时上 厕所 ，能够 自己穿上或脱下有松紧带 心理健康 的宝宝 ，其心理活动与 的裤子 。也会 穿上鞋子 （但不分左右 大多数儿童的心理活动大致相同。 应注意 ，这个年龄段宝宝 的心理 宝宝对某种事物的爱好 。父母切不可 疾病 ：通常是孤独症 、多动症 、过度 一厢情愿地从功利 、实惠或补偿 （如 恐惧 、夜惊 、口吃等 。 “出于历史 的原因，我没有接受高等 教育，我的宝宝一定要读博士 ”）的 角度 出发 ，为宝宝设计一个脱离实际 关于宝宝的优教意识 的模式 。 作为第一任教师 的父母 ，应该具 岁宝宝的年龄特点 有必备 的意识 ：宝宝一 出生 ，就成为 独立的个体 ，不论他多么小 ，也要想 到他是个独立 的人 ，就要从小培养宝 岁 的宝 宝 喜 欢 探 索 ，容 易兴 宝 的独立意识 。如果 岁的宝宝 自己 奋 ，脾气也易暴躁 。下面介绍他们 的 拖着小木车行走 ，父母要做的不是阻 发展特点 。 止他 ，而是鼓励他 ，让他走得更快 、 更远 、更稳 。 千万不要对宝宝说 “太笨 了，真 岁的宝宝会吹泡泡 。 没用 ”等等伤宝宝 自尊心的话 ，而要 ）也可 以跑得很好 了，但有时 说 ： “宝 宝 真 行 ，完全 可 以做 得