认识排湾族的头目.doc.docVIP

PAGE 台東縣新興國民小學101學年度學校本位課程設計 部 落 巡 禮 壹、課程主題：拜訪頭目 貳、適用年級及領域 適用年級：一年級 適用領域：語文、生活、綜合活動 參、教學時間：三節120分鐘 肆、設計者：張靜芳 伍、教學地點：一甲教室、李肇鋒頭目家 陸、設計理念 校本課程是為讓孩子認識自己在地的文化，讓平時只能接受主流文化教育時機之外提供一個機會讓孩子了解自己本身部落文化的優點，冀望孩子能在此課程中看見自己文化的優勢進而產生向心力而愛護自己的部落、族群。 排灣族社會階級，大致上分為頭目、貴族、勇士、平民四個階級。頭目是地主階級，擁有土地、河流與獵場是一個部落的統治者，也是精神支柱的象徵。屬下的子民為其耕作，並將收穫所得納稅予頭目，頭目除主持部落重大事務如爭戰、祭儀、或與外村的外交工作外，也是部落中弱勢族人的照顧者。因此頭目扮演的角色與功能是使部落興盛繁衍重要的力量。舊時排灣族的社會階級分級制度，因各階層各司其職使部落生活可以維持穩定發展，現今雖然因為行政制度改變，頭目不再擁有行政領導權，但部落裡仍可以在某些場域看見舊時頭目階級制度分工的運作如收穫節等，孩子們有幸仍可在現今目睹這些舊制度的餘影。學校更應肩負責任將部落的文化併入教學體系中。 柒、教學目標 能利用外觀判斷知道頭目的家 能從服飾中判斷頭目的身分 能用母語和頭目打招呼 能知道頭目在部落的角色 能知道自己的頭