高矮与胖瘦教学设计参考模板.docxVIP

附件2：教学设计参考模板 基本信息 学 科 体育 年 级 5 教学形式 室内 教 师 石志星 单 位 淇县文化路小学 课题名称 高矮与胖瘦 学情与教材分析 一、学情分析要点 1.班级学生胖的学生较多。 2.学生对高矮、胖瘦的意义理解较好。 3.学生不太理解的问题：怎样合理饮食才能控制身体的胖瘦。 4.学生对所学内容的兴趣较高。 二、教材分析要点：引起身体高矮、胖瘦的原因，怎样长高、怎样才能达到正常体重。 教学目标 1.通过学习，使学生了解身体高矮、胖瘦的原因，知道怎样避免肥胖。 2.学生知道合理饮食、参加锻炼就会控制好自己的体形。 3.学习中，培养学生的合作、交流、表达能力。 教学过程与方法 教学内容：高矮与胖瘦 教学目标： 学会描述自己身体及他人身体的特征。 2、培养学生关注身体健康的意识。 3、使学生掌握正确的生活习惯。 教学重点：使学生了解引起高矮、胖瘦的原因，掌握正确的生活习惯。 教学难点：引起高矮、胖瘦的原因。 教学过程： 导入课题：展示巨人姚明、笑星潘长江等高矮、胖瘦图片，引出课题，出示课题－－高矮与胖瘦 引出疑问：同学们，我们班的同学同是一个年龄、又同在一起上学，那么为什么会有高矮胖瘦的区别呢？ 分组讨论。 各组代表发言，1、.... 2、.... 3、.... 教师归纳总结： 一、影响身高的原因 1、遗传因素：人的身高是受种族、性别、遗传的影响。 2