语言—下雪像过年.docVIP

行政包班活动方案 活动领域:语言领域 活动名称: 诗歌《下雪像过年》 适宜年龄:5-5.5岁 执教老师:荣津 活动目标： 1.欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。 2.通过小图片的操作，理解诗歌所用的比喻手法。 3.能够有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 活动准备： 前期经验准备：见过下雪天，知道下雪天物品被覆盖的现象。 物质准备：1.下雪天的背景图一幅。 2.覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、男孩、女孩、小狗、小猫的小图片。 2.环境准备：幼儿座位是半圆形。 活动过程： 一、谜语导入 1. 猜谜引出课题：“我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。 2.引导幼儿进一步拓展话题：你们喜欢下雪天吗？为什么？ 二、师幼共同欣赏诗歌 1.有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些什么？ 2.教师和幼儿共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境。教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。 提问：诗歌的名字叫什么？诗歌里说到了哪些东西？它们都有什么变化？ 三、观察图片，帮助幼儿理解诗歌所运用的比喻手法。 1.再次听诗歌，感受“停着的小车”像什么？圆圆的屋顶像什么？一根根的树枝像什么？请幼儿在图片里面找一找，指出来，并将诗歌中对应的句子说一说 2.请全班幼儿集体说一说这三句话。 3.老师来把这首诗完整的念一遍