2016年秋七年级上册（新语文版）练习：22.《木兰诗》.docVIP

木兰诗 考点1　人物形象 花木兰是一个怎样的女子，从课文中的哪些语句可以看出？ 从“赴戎机”“度若飞”“百战死”“十年归”可以看出木兰英勇无畏；从“十二转”“百千强”“问所欲”“还故乡”可以看出木兰不贪名利；从“皆惊忙”“十二年”“不知木兰是女郎”可以看出木兰机敏谨慎；从“当户织”“女叹息”可以看出木兰勤劳；从“市鞍马”“替爷征”可以看出木兰孝顺；从“辞爷娘”“唤女声”可以看出木兰恋家；从“理云鬓”“帖花黄”可以看出木兰爱美。总之，花木兰的形象可用以下关键词概括：深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。 考点2　详略安排 诗中木兰出征前置办行装、从军征战生活以及得胜归来等情节，哪些写得详细？哪些写得简略？这样写的好处是什么？ 详写的内容有：从军缘由、出征准备、还朝辞官、亲人团聚，略写的内容是十年征战。作者这样安排目的是突出木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格。此外，这种详略安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。 考点3　品味语言 本文是一首北方民歌，综合运用了多种修辞，请你指出下面语句所用修辞，并分析其表达效果。 1．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 运用排比修辞，铺陈地写出木兰连赴东西南北四市，匆忙购置战马鞍具的情景，表现了木兰准备出征的急切操办而又井然有序。 2．将军百战死，壮士十年归。 运用互文修辞，写出了战争时间的持久和战斗情况的激烈，表现出木兰骁勇善战、保卫家乡的英雄形象。 3．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 比喻、反问连用，从侧面赞扬了木兰的机智、聪明。 基础积累 1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　) A．机杼(zhù)　　 可汗(kè hán)　　鞍鞯(jiān)　　　 鸣溅溅(jiàn) B．辔头(pèi) 燕山(yàn) 红妆(zhuāng) 云鬓(bìn) C．戎机(rónɡ) 金柝(tuò) 著裳(zhù) 鸣啾啾(jiū) D．策勋(xūn) 朔(shuò) 傍地走(bànɡ) 阿姊(zǐ) 2．解释下列诗句中的加点字词。 (1)惟闻女叹息__________　　　 　　　(2)万里赴戎机__________ (3)但闻黄河流水鸣溅溅__________ (4)双兔傍地走__________ (5)策勋十二转__________ (6)木兰不用尚书郎__________ (7)出郭相扶将__________ (8)著我旧时裳__________ 3．下面各组加点的词语意思相同的两项是(　　) A．①愿为市鞍马 ②东市买骏马 B．①不闻爷娘唤女声 ②阿姊闻妹来 C．①策勋十二转 ②军书十二卷 D．①朔气传金柝 ②雄兔脚扑朔 4．对《木兰诗》修辞手法分析错误的一项是(　　) A．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅……但闻燕山胡骑鸣啾啾”几句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。 B．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用了比喻、反问的修辞手法，别具一格，语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。 C．诗中东西南北四句排比，把木兰及其一家紧张而又周密地准备气氛完全烘托出来了。 D．“策勋十二转，赏赐百千强”一句用对偶、夸张的手法，从侧面烘托了木兰英勇善战、战功赫赫。 5．翻译下列句子。 (1)万里赴戎机，关山度若飞。 ________________________________________________________________________ (2)愿驰千里足，送儿还故乡。 ________________________________________________________________________ (3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ________________________________________________________________________ 6．理解文义，默写填空。 (1)写木兰深明大义，代父从军的句子是：________________________________________________________________________ (2)写木兰出征前紧张周密准备的句子是：________________________________________________________________________ (3)诗中描写边塞战地夜景的两句是：________________________________________________________________________ ___________________________________