一年级下学期卫生与健康教案.docx

一年级下学期卫生与健康教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级下学期卫生与健康教案 篇一：一年级卫生与健康教案 一年级下学期 卫健 教案 第一课肾脏的功能与保健 教学目的： 让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。 教学重点、难点： 重点：认识人体外形的四部分。 难点：让学生记住四个部分的名称和位置。 教学课时：1课时。 教具准备：教学投影片或图片。 教学过程 ： 一、 引入新课，激发学生的学习兴趣。 二、 出示几幅不同类型（男、女、学生、工人、干部等）的人物挂图，指出人体中头、 颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分构成。 三、教师示范指出四个部分在身体的什么地方。 四、 引导学生指出四个部分在身体的什么地方。 五、 课堂教学总结。 六、 完成思考题。 人体由几部分组成？请说出各部分的名称。 第二课骨骼的功能与保健 教学目的： 使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。 教学重点、难点： 重点：使学生知道人体健康的三大主要条件。 难点：阳光、空气、水和人体健康的关系。 教学课时：1课时。 教具准备：教学投影片或图片。 教学过程 ： 一、 导入 新课，激发学生的学习兴趣。 二、 让学生知道阳光、空气、水是人体健康的三大主要条件的主要原因。 三、 引导学生说一说我们应该怎样做。 四、 课堂教学总结。 五、 完成思考题。 人体健康与哪些条件有关？ 第三课血液与血型 教学目的： 使学生懂得讲卫生的好处，培养学生良好的个人卫生习惯。 教学重点、难点： 重点：使学生懂得从小就要讲卫生。 难点：培养学生良好的个人卫生习惯。 教学课时：1课时。 教具准备：教学投影片或图片。 教学过程 ： 一、 导入 新课，激发学生的学习兴趣。 二、 出示三幅有关小朋友讲卫生的挂图： 图一：起床后正在刷牙的学生。 图二：一位小朋友吃饭前正在洗手。 图三：两只手，一只剪了指甲很干净，另一只指甲很长，指甲缝里又脏又黑。 三、 教师指出注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。 四、 引导学生养成每天刷牙的好习惯。 五、 课堂教学小结。 六、 通过图二教学使学生养成吃饭前洗手的好习惯。 七、 通过图二教学使学生养成勤剪指甲的习惯。 八、 总结。 九、 完成思考题 小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯？ 第四课讲卫生（二） 教学目的： 让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。 教学重点、难点： 重点：学会正确的刷牙方法。 难点：养成早晚刷牙的卫生习惯。 教学课时：1课时。 教具准备：教学投影片或图片。 教学过程 ： 一、 导入 新课，激发学生的学习兴趣。 二、 出示正确的示范挂图： 三、 教师复习注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。 四、 教师通过牙齿模型和保健牙刷等进行刷牙示范。引导学生学会刷牙。 五、 课堂教学小结。 六、 通过教学使学生养成早晚刷牙的好习惯。 七、 课堂总结。 八、 完成思考题 请你讲出正确的刷牙方法？ 1、我是小学生了 课时：1 课时 教学目标 强化学生的“小学生”意识，使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 教学重点 强化小学生意识 教学难点 小学生要注意的方面 教具（课前准备） 教学挂图 教学内容及过程 一、导入 师：小朋友们，你们看图上画了些什么？有些什么人？在什么时候？什么地方？他们在干什么？ （生根据图上内容自由回答。） 这是一个早上，同学们背着书包上学去，在校门口，一个小学生见到老师，问了声“老师好”，这是小学生进校时首先要注意的。 今天你们也是小学生了，到学校见到老师要有礼貌，这是表示对老师的尊敬。见到同学也要相互问好。 二、创设情境 由学生自由组成小组，模拟早晨上学时的情景表演。（老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整） （第二幅挂图）学生根据图上内容自由发言。 这是小学生们坐在教室听课时候的情景，老师在讲课。上课是我们小学生每天都要做的事情，到学校最主要的活动就是上课，有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知道是上课了？ 学生：听到上课音乐声就知道上课了。 师：对了，小学与幼儿园不一样，上课有规定，第一遍音乐是预备音乐，提示小朋友们作好上课准备，第二遍音乐是正式上课音乐，小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。那么上课时要怎么做才能学到知识呢？ 生：专心听讲。 提醒学生做到专心听讲。 （出示卫生图） 师：除了上课时要注意专心听讲外，还应该讲究卫生，大家说怎样才是做到讲究卫生呢？ 学生开始讨论。纷纷举手发言。 师总结：同学们说得都很对，要讲究卫生，就要做到不随地