实验三++创意微视频创作.docVIP

实验三 创意微视频创作 实验目的 了解创意微视频，熟悉创意微视频的创作过程，初步具备创意微视频的独立创作能力。 综合运用已学电视编辑理论与节目制作技术：复习、巩固叙事蒙太奇相关理论知识（连续式蒙太奇、平行式蒙太奇、交叉式蒙太奇、颠倒式蒙太奇）、表现蒙太奇相关理论知识（积累式蒙太奇、对比式蒙太奇、比喻式蒙太奇、重复式蒙太奇）、镜头组接技巧相关理论与技巧。 实验器材 摄像机一台（含磁带、话筒）。 录像机一台。 非线性编辑系统一套（须安装软件Premiere）。 视频、音频、图片素材若干。 实验步骤 组成影视拍摄小组，每组4-5人，组长为导演； 阅读以下小幽默： 小弟考试做一道题，需写“恩惠”两字，可“惠”字不会写，左思右想无果……忽惊喜！考试时带一瓶饮料进考场，瓶盖内应有“谢谢惠顾”字样，此惠应和恩惠同一字。窃喜，假装喝水逐拧开瓶盖。晕！只见盖内赫然印有“再来一瓶”！ 以此为基础，创作分镜头剧本； 各组按照分镜头剧本表演、拍摄； 所有拍摄素材，全组共享，后期编辑各自独立完成； 对照最后作品，修改、整理分镜头剧本。 实验要求 前期分镜头剧本、表演、拍摄分组进行。 综合运用蒙太奇手法，在分镜头剧本中，对动作进行分解、组合，形成镜头组，充分表现剧本内容。 后期编辑，一人一机，独立实验。 后期编辑中，注意使用镜头组接技巧，实现人物动作的连续性、镜头转换的流畅性、画面内容的逻辑性、节奏风格的和谐性、符合观众的心理需求和视觉欣赏习惯，并注意镜头长度。 作品长度在2分钟以上。 在实验结束后的一周时间内，上交实验报告、作品。 实验作业： 创作、整理分镜头剧本，并写于实验报告上。 编辑、输出完整的影视作品，并以“学号-姓名”为文件名保存，所有同学作品由各小组组长收齐后，提交给班长、学习委员统一刻写光盘，上交给任课教师。