四年级上语文园地七我发现日积月累.pptVIP

成长名言积累 记人之善，忘人之过。 《三国志?蜀书?秦宓传》 [解读] ?待人要记住他的好处，忘掉他的过错。后来常用此言作为自我修养和与人交往的一种要求。 成长名言积累 失之毫厘，差之千里。 《大戴礼记·保傅》 [解读] ?指细微的失误，可导致巨大的差错。 成长名言积累 时间就是生命。 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 时间是人类发展的空间。 在这些人的成长故事中，我要像周恩来一样（ ） ；像乌塔一样（ ）；我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（ ）和写作改作时的（ ）。从柯岩老师写给张国强同学的信中，我懂得了（ ）的道理。 选择词语填入括号里： 平易近人 独立自主 立志成才 尺有所短 寸有所长 一丝不苟 这些成长的故事都是按照事情发展顺序来写的。我们要学会概括课文主要内容的方法。 《为中华之崛起而读书》 《那片绿绿的爬山虎》 《乌塔》 初到沈阳，耳闻中华不振。 闯入租界，目睹中华不振。 修身课 上，立志中华振兴。 课文讲述了这样一个故事：周恩来初到沈阳耳闻中华不振，闯入租界后又亲眼目睹了这个事实，所以在一次修身课上，他立 下了为振兴中华而读书的远大抱负。 叶老先生为作者修改作文的事 叶老先生请作者到他家做客的事 课文讲述了这样一个故事：作者回忆了叶老先生为他修改作文和请作者到他家做客的事。 时间：一次旅行途中 地点：罗马 人物：作者 14岁德国女孩乌塔 事情：通过谈话，了解到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到的女孩。 作者在罗马的旅行中，遇到了14岁德国女孩乌塔，通过谈话，了解到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到的女孩。 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 读读记记 驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑 冒昧 疏远 采访 寂寞 分析 飘飘然 铿锵有力 筋疲力尽 电话号码 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀 （ ）有力 和睦（ ） 年（）古（ ） （ ）武（ ）威 受（）匪（ ） （ ）中华 （）影（ ）只 患难（ ） （ ）有序 我能补充！ 1、小林和小东发现了什么？他们是怎么发现的？ 小林和小东的对话，揭示了一边读 一边想的读书方法和习惯。我们能 体会到，读书要深入思考，善于发 现问题。小林是通过查阅资料解决 问题，小东是通过联系上下文解决 问题的。 2、我也有同感！ 我们在读书的时候，要养成一边 读书一边思考的习惯。要边读边 揣摩文章中词语，句子以及文章 描写的细节。 有志者事竟成。 《后汉书》 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 （刘备） 业精于勤荒于嬉；行成于思而毁于随。 （韩愈） 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不饶人。 （陶渊明） （1）有志者事竟成。 只要树立远大的志向，并坚定不移地去完成，就会取得成功。 （2）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 不要因为好事很小就不去做，不要以为坏事很小而去做。 （3）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 学业精深靠勤奋，做事成功靠慎重，周密的思考， (4)盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 年轻力壮的时候不会重来，一天里早晨只有一次，要抓紧时间学习，时间不等人。 成长名言积累 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 [解读]工匠要想做好自己的工作，必须事先磨快工具。由此可知，一个人要胜任工作，必须首先学好本领。今日读好书，来日才能大展鸿图。 成长名言积累 好而知其恶，恶而知其美。——《礼记·大学》 [解读]对你所喜欢的人，要知道他的缺点，不可偏袒；对你所厌恶的人，要知道他的优点，不可抹杀。我们评价一个人要客观公正，不要感情用事，不要因为自己的好、恶而产生偏见。 好（hào）：喜爱。前“恶”（è）：缺陷和丑恶。