2015届中考数学(包头专用)总复习检测:第7章 第2节.docVIP

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2015届中考数学(包头专用)总复习检测:第7章 第2节

第2节 图形的平移与旋转 基础过关 一、精心选一选 1.(2014·长沙)下列四个圆形图案中,分别以它们所在圆的圆心为旋转中心,顺时针旋转120°后能与原图形完全重合的是( A ) 2.(2014·呼和浩特)已知线段CD是由线段AB平移得到的,点A(-1,4)的对应点为C(4,7),则点B(-4,-1)的对应点D的坐标为( A ) A.(1,2) B.(2,9) C.(5,3) D.(-9,-4) 3.(2013·莆田)如图,将Rt△ABC(其中∠B=35°,∠C=90°)绕点A按顺时针方向旋转到△AB1C1的位置,使得点C,A,B1在同一条直线上,那么旋转角等于( C ) A.55° B.70° C.125° D.145° 4.(2014·黔东南州)如图,将Rt△ABC绕点A按顺时针旋转一定角度得到Rt△ADE,点B的对应点D恰好落在BC边上.若AC=eq \r(3),∠B=60°,则CD的长为( D ) A.0.5 B.1.5 C.eq \r(2) D.1 5.(2014·舟山)如图,将△ABC沿BC方向平移2 cm得到△DEF,若△ABC的周长为16 cm,则四边形ABFD的周长为( C ) A.16 cm B.18 cm C.20 cm D.22 cm 6.(2013·泰安)在如图所示的单位正方形网格中,△ABC经过平移后得到△A1B1C1,已知在AC上一点P(2.4,2)平移后的对应点为P1,点P1绕点O逆时针旋转180°,得到对应点P2,则P2点的坐标为( C ) A.(1.4,-1) B.(1.5,2) C.(1.6,1) D.(2.4,1) 7.(2014·孝感)如图,正方形OABC的两边OA,OC分别在x轴、y轴上,点D(5,3)在边AB上,以C为中心,把△CDB旋转90°,则旋转后点D的对应点D′的坐标是( C ) A.(2,10) B.(-2,0) C.(2,10)或(-2,0) D.(10,2)或(-2,0) 二、细心填一填 8.(2013·广安)将点A(-1,2)沿x轴向右平移3个单位长度,再沿y轴向下平移4个单位长度后得到点A′的坐标为__(2,-2)__. 9.(2014·巴中)如图,直线y=-eq \f(4,3)x+4与x轴、y轴分别交于A,B两点,把△AOB绕点A顺时针旋转90°后得到△AO′B′,则点B′的坐标是__(7,3)__. ,第9题图)   ,第10题图) 10.(2014·梅州)如图,把△ABC绕点C按顺时针方向旋转35°,得到△A′B′C,A′B′交AC于点D,若∠A′DC=90°,则∠A=__55°__. 11.(2013·宜宾)如图,将面积为5的△ABC沿BC方向平移至△DEF的位置,平移的距离是边BC长的两倍,那么图中的四边形ACED的面积为__15__. ,第11题图)   ,第12题图) 12.(2013·吉林)如图,把Rt△ABC绕点A逆时针旋转40°得到Rt△AB′C′,点C′恰好落在边AB上,连接BB′,则∠BB′C′=__20__度. 13.(2014·济南)如图,将边长为12的正方形ABCD沿其对角线AC剪开,再把△ABC沿着AD方向平移,得到△A′B′C′,当两个三角形重叠部分的面积为32时,它移动的距离AA′等于__4或8__. 14.(2013·岳阳)夏季荷花盛开,为了便于游客领略“人从桥上过,如在河中行”的美好意境,某景点拟在如图所示的矩形荷塘上架设小桥,若河塘周长为280 m,且桥宽忽略不计,则小桥总长为__140__ m. 三、用心做一做 15.(2013·淮安)如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,点A,B,C都是格点. (1)将△ABC向左平移6个单位长度得到△A1B1C1; (2)将△ABC绕点O按逆时针方向旋转180°得到△A2B2C2. 解:略 16.(2013·温州)如图,在方格纸中,△ABC的三个顶点和点P都在小方格的顶点上,按要求画一个三角形,使它的顶点在方格的顶点上. (1)将△ABC平移,使点P落在平移后的三角形内部,在图甲中画出示意图; (2)以点C为旋转中心,将△ABC旋转,使点P落在旋转后的三角形内部,在图乙中画出示意图. 解:(1)如图所示(画一个即可): (2)如图所示: 17.(2013·福州)如图,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(-2,0),等边三角形AOC经过平移或轴对称或旋转都可以得到△OBD. (1)△AOC沿x轴向右平移得到△OBD,则平移的距离是__2__个单位长度;△AOC与△BOD关于直线对称,则对称轴是__y轴__;△AOC绕原点O顺时针旋转得到△DOB,则旋转角可以是__120__度; (2)连接AD,交OC于点E,求∠AEO的度数. 解:(2)

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