2015安徽省中考化学总复习考点跟踪突破：专题二　气体的制取、净化与干燥.docVIP

专题二　气体的制取、净化与干燥 1．(2014，遵义)下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( A ) 2．(2014，陕西)实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是( B ) 3．(2013，呼和浩特)实验室制取气体时所需的一些装置如下图所示，请回答下列问题： (1)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为_2H2O2eq \o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑_； 可选择的发生装置有_A、B_(填字母)；选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色　②密度 ③溶解性　④可燃性，必须考虑的是_②③_(填序号)。 (2)MnO2在该反应中可以重复使用，理由是_MnO2作催化剂，在反应前后质量没有变化_。 (3)要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为_A、F、C_(填字母)。 4．(2014，沈阳)如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 (1)写出图中标号仪器的名称①_试管_；②_分液漏斗_。 (2)检查装置A气密性的方法是_先把导管浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，移开手一段时间后，导管会形成一段水柱，则说明装置不漏气_。 (3)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是_B_(填字母)，二氧化锰在反应中起_催化_作用，实验结束后，欲从残渣中分离出二氧化锰，可采用的操作步骤为：溶解、_过滤_、洗涤、干燥。 (4)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，氢气密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选择_D(或E)_(填字母，一种即可)。 5．(2014，青岛)如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题： (1)写出图中带标号仪器的名称：①_锥形瓶_；②_水槽_。 (2)二氧化锰在该化学反应中的作用是_催化作用_。 (3)组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是_检查装置的气密性_。 (4)可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气_难溶于水_。 (5)应将收集满氧气的氧气瓶_正_放在桌面上。 6．(2014，上海)下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。 (1)写出仪器名称Ⅰ_试管_；Ⅱ_锥形瓶_。 (2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置_C_(填编号)。 (3)D装置收集氧气，操作的正确顺序为_b、a、c_(填编号)。实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为_2KClO3eq \o(=====,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑_。 a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中 c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置 (4)若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从_b_(填“a”或“b”)端通入。 7．(2014，随州)实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置，请回答下列问题： [药品]①石灰石　②稀硫酸　③二氧化锰　④高锰酸钾　⑤稀盐酸　⑥过氧化氢溶液 [装置] (1)小英同学选择A装置制取氧气，反应的化学方程式为_2KMnO4eq \o(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑_，她选择E装置收集氧气，如果a与b相连，c端排出的物质主要是_氧气_。 (2)小东的实验是实验室制取二氧化碳，则他选择的药品是_①⑤_(填序号)，用C装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是_将燃着木条放置于集气瓶口，如木条熄灭则证明已收集满_。 8．(2014，广元)根据下列装置图回答问题。 (1)写出图中标号仪器的名称：①_酒精灯_；②_集气瓶_。 (2)实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的_B_(填装置编号)，反应的化学方程式为_CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑_。 (3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→(c)→( d )→( a )→( b )→D。 (4)若将装置A和D连接制取并收集氧气，其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是_防止药品产生的水倒流入试管底部，使试管炸裂_。证明氧气已收集满的方法是_将带火星的木条放置于集气瓶口，如木条复燃，则证明已收集满_。 9．现以锌和稀盐酸为原料制取和收集纯净、干燥的氢气。 (1)写出下图(左)气体发生装置中标号的仪器名称：①_长颈漏斗_；②_试管_；③_铁架台_。 (2)制取的氢气中常含有少量HCl气体和水分，可使