2015安徽省中考化学总复习考点跟踪突破:第1讲 空气、氧气.docVIP

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2015安徽省中考化学总复习考点跟踪突破:第1讲 空气、氧气

第1讲 空气、氧气 第1课时 空 气                     一、选择题 1.(2014,潍坊)空气成分中,体积约占78%的是( A ) A.氮气       B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2.(2014,张家界)空气中能供给呼吸,体积分数约占21%的气体是( C ) A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.稀有气体 3.(2014,常德)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是( C ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 4.(2014,甘肃)2013年,我省兰州市城区环境空气质量优良天数达到299天,优良率达到了81.92%。历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列。现行空气质量日报中,未计入空气污染指数项目的是( C ) A.SO2 B.NO2 C.CO2 D.可吸入颗粒 5.(2014,襄阳)霓虹灯让我们的生活亮丽多彩,霓虹灯中填充的气体是( C ) A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 6.下列事实不能证明空气中含水蒸气的是( B ) A.夏天清晨,草上有很多露珠 B.对着干而冷的玻璃吹气,玻璃上出现一层水雾 C.寒冷的冬天,窗户的玻璃上出现一层冰花 D.饼干长时间露置于空气中会变得不酥脆 7.(2014,兰州)某市5月26日的空气质量日报如下: 项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量 可吸入颗粒物 65 二氧化硫 6 二氧化氮 20 Ⅱ 良 下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( C ) A.露天焚烧垃圾    B.用煤做燃料 C.用氢气做燃料 D.用洒水车洒水 8.(2013,兰州)如图所示装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( C ) A.红磷燃烧产生大量白色烟雾 B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C.该实验可说明N2难溶于水 D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 9.(2013,齐齐哈尔)下列有关空气及其成分的说法错误的是( A ) A.空气中含量最多的气体是氧气 B.氮气化学性质不活泼,可作食品防腐的保护气 C.被污染的空气会直接危害人体健康 D.稀有气体常用来做光源 10.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气中分离获得的是( D ) A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气 11.(2014,邵阳)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒,大气中PM2.5含量增高易导致雾霾天气。下列关于“雾霾”的说法错误的是( B ) A.工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因 B.为了减少雾霾的危害,禁止使用化石燃料 C.倡导市民骑自行车上、下班,减少雾霾 D.就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾 12.(2014,武汉)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。 关于该实验,有如下说法:①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;②点燃酒精灯加入铜丝,可观察到铜丝由红色变成黑色;③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24 mL;④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;⑤两个实验均能证明空气是混合物;⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有( C ) A.2个  B.3个  C.4个  D.5个 二、填空题 13.2013年6月9日,“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放。请你根据空气的组成回答下列问题: (1)在物质的分类中空气属于_混合物__(填“纯净物”或者“混合物”)。 (2)在空气的成分中,制造化肥并可以做保护气体的是_氮气_;能供给人类呼吸的是_氧气_;温室气体是指_二氧化碳_。 (3)稀有气体可以做焊接金属的保护气,是利用了稀有气体的_化学性质不活泼_。 14.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。 (1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_eq \f(1,5)_。 (2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是_碳燃烧生成物是CO2气体,瓶内压强不变_。 (3)丙同学:向集气瓶中加入少量的_NaOH_溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。 三、简答题 15.(2013,百色)今年“两会”期间,北京连续出现严重的雾霾天气,给人们出行带来了严重的影响。国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》,将PM2.5作为评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。 ①雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为这种天气,空气中大量增加_C_(填字母序号);

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