平行线分线段成例新华东师大版23.1.2.pptVIP

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  • 2019-02-14 发布于上海
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平行线分线段成例新华东师大版23.1.2.ppt

平行线分线段成例新华东师大版23.1.2

学习目标 1.了解平行线分线段成比例定理的证明,掌握定理的内容及推论。 2.能应用定理证明线段成比例等问题,并会进行有关的计算。 复习提问 1.什么是成比例线段? 2.比例的基本性质是什么?合比性质和等比性质呢? A B C 测量线段AB和线段BC的长度,你发现什么? 打开作业本,每一页是有一些间距相等的平行线组成的,在作业本上任意画一条直线m,与相邻的三条平行线交予A、B、C三点 m AB=BC n D E F DE EF = 所以我们可以得到 = = 做一做 选择作业本上不相邻的三条平行线 A D B F E D m n 指出 AD、DB、FE、EC这四条线段的长度有什么关系? 我们发现: 思考:我们还可以发现哪些线段成比例? 两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段 成比例(简称平行线分线段成比例) F E C A D B 几何语言: 推论: 想一想,从图中你还能得出哪些线段成比例线段? 当A点与F点重合时,就成了一个三角形的特殊情形,此时AD、DB、AE、EC这四条线段之间会有怎样的关系呢? A D B F E C A D B (F) E C 结论: L1 D A B E C L2 L3 思考:如图当直线m、n相交于第二条平行线上某点时,是否也有类似的成比例线段呢? 我们发现结论: 几何符号语言 推论: 平行于三角形一边的直线 截其他两边(或两边的延长 线),所得的对应线段成 比例。 推论的几何符号语言: ∵ DE∥BC AD AE AB AC ∴ —— —— = (推论)

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