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学校作业检查情况总结 学生们最头痛的是就是开学检查作业啦，以下是整理的 学校作业检查情况总结，希望对大家有所帮助。 篇一：学校作业检查情况总结 2月21日上午，教 导处对全校学生的寒假作业及开学一周的课内外作业进行 了检查，现就我校学生作业情况反馈如下： 一、寒假作业情况 优点：1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。 都能从学生实际出发，从基础知识抓起。如：语文老师依 据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置 日记、作文等。3.对于布置的假期作业，大多数老师都能认 真批改，指导学生及时订正。 不足：1 ?同一班级的作业质量差别较大，希望老师多关 注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。2. 个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。3?极少数老 师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学 生的作业字迹潦草，书写格式不规范。 建议：1?对假期作业布置，能否选择一些具有弹性的问 题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。（例如社会调 查、社会实践等）2?加强家校联系，保障作业质量。3?今后 不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生 养成保持作业本外观整洁的良好习惯。 二、课内外作业情况 优点：1 ?学生作业写得比较认真，教师批阅规范，且能 做到细致、及时，对学生出错的地方，老师能及时让学生订 正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。2.大多数任 课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业 量适中，作业格式统一。3?所有任课教师批改符合制度要求, 且大多数教师批改质量较高，体现对学生和作业认真负责的 态度。4?有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评 语激励学生，且以作业本作为平台与学生进行情感交流。不 M： 1 ?学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题，而是 书写不规范、工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、 看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下, 有的写得太小，看不清楚。2?学生的学习习惯比较差。检查 中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、 有墨水痕迹;做 题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液 随意涂改。3?布置作业针对性不强，没有分层布置作业。4. 加强学生自觉纠错的习惯和养成教育，同时老师在指导学生 写字时，对易错字要重点指导。有些班级学生作业中的错字 没改出来。5?个别学科个别教师还没有校本化作业。 建议：1 ?进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习 习惯。2?要提高作业质量，而不是作业的数量，做到作业天 天清、周周清。3?批阅学生作业时关注学生的错题，重点放 在错题订正上和差生的辅导上。4?分层布置作业，加强针对 性练习。 三、下阶段工作思路 定期检查和抽查相结合； 每次检查有侧重点； 及时反馈检查情况，提出改进措施及建议。 下一次作业检查侧重如下几个方面：1.检查时间为周一 上午，检查内容为各科教学案及校本化作业。2?作业完成情 况：包括作业数量，正确率，书写，订正等这几方面。3?教 师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和 批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。 老师们，从作业检查来看，作业中出现的问题应该说是 正常的，希望各位老师听后能有则改之，无则加勉。 学校作业检查情况总结、优点 学校作业检查情况总结 、优点 1、 学生作业本由老师统一书写，多数班级作业次数足, 作业量适中，整洁、无乱涂乱画现象。 2、 绝大多数老师能注重学生良好作业习惯的培养，多 数班级作业书写认真、工整、格式正确。 3、老师们都能认真批阅学生的作业，能找出学生出现 的错误并让学生及时订正，有的老师还在学生出错的旁边加 个括号让学生订正，可见老师非常用心。作业较好的学校 班级是:XXX 二、不足之处 1、个别学科作业次数不足。 2、部分学生作业书写质量有待进一步提高，语文作业 表现在学生写字随意性较大，个别学生汉字的基本笔画书写 不规范，字大小不匀；数学作业表现在数字及符号书写不规 范。 3、个别教师作业批改不规范。“V”号是一道斜线或几 个号连在一起成了波浪线，等第书写潦草，几空一批, 学生出错未批出或没有要求补错。 三、改进措施 1、个别学校同一班级的作业质量差别有的较大，希望 老师多关注那些作业较差的学生，多关心，多督促，缩小差 距，尽量照顾到全体学生。 2、写字教学应该是低年级段的重点，写字教学不仅要 求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保 持作业本外观整洁、干净的良好习惯。特别是习字册要让学 生临摹到位，每课课前都有重点要指导的字，教师要按书写 要求认真指导; 要求认真指导;数学要让学生把数字及符号写规范。 Hi 3、加强学生自觉纠错的习惯，老师在指导学生写字时, 对易错字要重点指导。 教育，