第二课第二框 价格变动的影响.docxVIP

第二课第二框 价格变动的影响 【教学目标】? 一、知识目标：? 1、通过教学使学生识记的知识? （1）识记替代品、互补品的含义? （2）价格变动对生活消费、生产经营的影响? 2、通过教学使学生理解的知识? 理解价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现? 3、通过教学使学生运用的知识? 学生能运用所学知识联系实际问题，解释经济生活中的经济现象。 二、能力目标? 培养学生分析问题的能力，使学生具有在日常生活中正确进行消费选择的能力，提高学生理解、参与经济生活的能力。? 三、情感、态度、价值观目标? 了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识，激发学生的学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。? 【教学重点】? 价格变动对消费需求和生产经营的影响? 【教学难点】? 价格与供求相互影响关系? 【教学方式和方法】? 讲授法、讨论法、练习法、情景法? 【教学手段】多媒体? 【授课时间】1课时? 【教学过程】?? 一、导入（3分钟）? 课前小实验：准备一个手机，向同学们出售，价格由高到低。? 教师：同学们，在上课之前我们先来做一个小实验。我这儿有一个手机，全新的哦。现在呢，我打算以1000元卖给你们，有同学想要吗？想要的同学请举手。学生：......???? 教师：那么800元呢？有同学要吗？?????学生：......? 教师：其实啊，老师这手机呢成本价是500元，低于500元，老师是不会卖的，那样的话，老师就亏了，对不对。? 教师：（过渡）从同学们刚才的表现来看我就发现，在生活中我们总会受到价格变动的影响。这就是我们今天学习的内容——价格变动的影响。同学们翻到课本15页，预习一下15页到16页的内容。? 二、进行新课（30分钟）? 教师：价格变动影响着我们的生活，与我们的生活息息相关。那么价格的变动到底会对我们的生活造成什么样的影响呢？今天我们一起来认识一位和大家年龄相仿的中学生，他叫小明，看看他们家发生什么事了呢？? （一）对生活需求的影响[板书]? 教师：我们先来看情景一?????情景一（周日，上午10:00）? 妈妈（带了满满两大袋东西）：小明，我给你买了件羽绒服，你穿穿看合不 合适，比旺季时便宜多了。还有，把这些东西接过去，累死我了。?小明：啊，这夏天就要来了，现在买羽绒服，不能穿吧？? 妈妈：你懂什么，暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调，这时候买羽绒服 正好。? 小明：那这些是什么？这么多，是不是你尽捡的便宜货啊？? 妈妈：什么，便宜货？你看看这些东西，鸡蛋、大米、白糖、盐、醋，价格涨的比商场的电梯还快呢！? 小明：那你还买？? 妈妈：你这孩子，这些东西再贵也要买，要生活这些东西是离不了的！?小明（翻看袋子）：妈妈，你答应给我买的数码相机呢？在哪儿？?妈妈：没买，数码相机都涨了好几百呢，下次再买吧，你现在又用不着。?（进门）让我坐坐，公交车真是挤死人了，累死我了！?小明：你提这么多东西，怎么不坐出租车呢？?妈妈：出租车不是涨价了嘛，坐公交车多省钱。?小明：你和爸爸不是说要买车吗？自己开车去方便多了。?妈妈：买车？油价涨了那么多，不买了，以后再说吧。 同学们，看完了材料，你们是不是和小明一样疑惑呢？你们知道小明妈妈为什么要在这个季节给小明买羽绒服呢？你赞同小明妈妈的行为吗？我请一位同学来谈谈自己的看法。? 生：夏季羽绒服便宜......购买打折商品 夏天是羽绒服的淡季，供过于求，价格下降。消费者此时购买能够得到很大的实惠，增大对它的购买。在类似的生活体验中，我们看到商品的价格上涨了就少买一点，价格下降了就多买一点。就像同学们每个月的生活费是有限的，那超市里我们爱吃的零食涨价了，我们是不是会少买一点啊？现在呢，我们就得出这样一个结论。? 商品价格变动对需求的一般影响规律 一般来说，也就是当其他条件不变的情况下，当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买；当这种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买。这是价格影响需求的一般性规律。请看教材15页。 大致图像就可以这样表示：P代表价格，Q代表需求量。 （需求量的变动与价格变动呈反方向变动关系）? 有没有一些商品人们只在它涨价的时候买？其实，社会上还存在“买涨不买跌”的现象。比如楼市、黄金、股票、古董等。受到人们对商品增值预期的影响，人们往往持币待购。在预期商品将处于上涨的状态，纷纷出资，反之则纷纷退资。 教师：（过渡）我们刚刚讲了，商品的价格上涨，人们就会减少对它的购买。那，为什么鸡蛋、大米都涨价了，妈妈还买了那么多呢？?数码相机妈妈又为什么不买呢？ 学生：因为鸡蛋、大米是生活必需品。。。。。。?数码相机是高档买用品。。。。。。? 很好，看来同学们课前都预习了，值得表扬。看来，同时涨价，人们对不同商品的反应不同，究其原因主要是因为不同商品在人们生活中充当的角色不同。按照人