九十一学年教训辅三合一整合试验方案高中职组南区-光华高中.DOC

九十一學年度教、訓、輔三合一整合實驗方案高中職組南區觀摩會會訓議記錄 主題 綜合座談 組別 記錄 何潔冰 日期 92.9.26 14:10~15:10 出席人數 時間 1410---1500 出席人數 主持人 中部辦公室副主任沈秀雄 主講人 會議內容 一、分組報告 （一）心組 報告人：台南縣縣立大灣高中學務主任楊三郎 1. 有關教、訓、輔三合一，國中部做得較積極，而在高中部份感覺上還未動起來。其實教、訓、輔三合一在理論上都有共識，主要是實行上的問題，因為需要老師動起來並且實際的參與。 2. 高中職許多老師過於本位，除了教學外，其他如人格的教育或輔導工作大多不願參與。所以除透過導師會議和輔導知能研習會外，高中職部份可由教務處以及各科研討會將訊息透露出來。 3. 有關老師和學校行政無法配合的問題，可能因教師會的立場不同導致。所以教師會在學校運作，可由行政部份透過教師會跟老師取得一個約定，或稱教師自律公約，使得教、訓、輔三合一的推動較少阻力。 4. 其實也可將家長會或家長的力量納入，家長直接和教師會、老師和行政人員共同面對整個問題，而不單只是教、訓、的工作，這樣在行政的推行上可減少阻力。 （二）意組 報告人：台北縣海山高工主任輔導教師張其清 1. 全國教育發展會議中針對十二年國教，其中議題是提昇學生心理健康，內容有結合社區