小学四年级语文上册 大自然的语言名师公开课省级获奖课件 浙教版.pptVIP

浙教版四年级语文上册 学习目标 1.继续学习课文内容，使学生领略大自然语 言的神奇，激发学生探索大自然语言的兴趣。 2.指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语 气。 3.了解大自然其他的语言，并仿照诗歌写一 段。 整体感知 品读课文 畅所欲言 揣摩运用 请你模拟一种大自然的语言 天亮了 该起床了 返回 诗歌的第一小节主要讲了什么？ “白云、蚂蚁、蝌蚪、大雁、大鱼、三叶 虫化石”告诉我们什么？他们是怎样告诉我 们的？ 大自然的语言 领起 大自然是有语言的 处处都有 具体介绍 归纳 爱学习 勤思考 才能发现 白云 蚂蚁 蝌蚪 大雁 大树 鱼鳞 三叶虫 云高天晴 搬家要下雨 春天来了 秋天来了 年轮告诉岁数 鱼鳞告诉岁数 喜马拉雅曾是汪洋 妙不可言 还有哪些大自然的语言告诉我们可能要下雨了？ 乌云翻滚 骤风突起 燕子贴地飞 西虹将雨 将“蝌蚪”比作黑色的“逗点” 修 辞 手 法 比喻 拟人 大自然在水面写着： 春天来到人间。 秋天 特殊句式 反问句 大雁在编队南飞， 不就像“省略号”一串？ 怎样才能听懂大自然的语言呢？请大家齐读诗歌最后一小节。 不爱学习的人看不懂， 只有勤于思考的人才能发现 返回 畅所欲言 资料 大自然的语言例举 植物：迎春花、荷花、菊花、腊梅花开放，象征着季节更替。 动物：蜜蜂跳8字舞、公鸡啼鸣、母鸡叫蛋、鱼跳水、狗吠等。 天象：看云识天气、北极星是航海员永远的罗盘等。 返回 请你模仿2—8小节当中的任何一小节，仿写一节诗 作品展示 分析评价