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- 2019-02-11 发布于河南
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知识通关·技能储备 方法突破·素养提升 易错提醒·定点清障 第三十五课时 实现人生的价值 【分析考情 扫描考向】 考试大纲说考点 四年考卷析命题 考点展示 学习目标 真题分布 背景追踪 核心素养 价值与价值观 ①识记:人的价值及其评价标准 2018·04月浙江,10 直接考查人生价值的内涵(判断题) 科学精神:准确理解人生价值的内涵,形成正确的价值取向 2016·10月浙江,10 直接考查评价人生价值的标准(判断题) 科学精神:树立正确的人生观、价值观 价值与价值观 ②理解:价值观及其导向作用 2018·11月浙江,9 结合“时代楷模”王继才的先进事迹,考查价值观的导向作用(判断题) 科学精神:树立正确的人生观、价值观 政治认同:认同社会主义核心价值观,增强践行的自觉性 2016·10月浙江,32 结合漫画,考查价值观的导向作用(选择题Ⅰ) 2015·10月浙江,40 结合爸爸对高二女儿安琪的回信,考查价值观的导向作用(综合题) 价值的创造与实现 ①理解:在劳动和奉献中创造价值 2018·04月浙江,31 通过漫画,考查人生价值的创造与实现(选择题Ⅰ) 科学精神:树立正确的人生观、价值观 2016·04月浙江,33 通过漫画,考查人生价值的创造与实现(选择题Ⅰ) ②理解:在个人与社会的统一中实现价值 2017·11月浙江,32 结合“圆梦中国人”宣讲报告会,通过先进人物的感人事迹,
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