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?第六单元???第二课时??整十数加、减整十数教学内容：整十数加、减整十数 课本第58-59页教学目标： 1、进一步让学生理解和掌握整十数加减的计算方法 ?2、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。?3、培养学生观察分析、解决问题的能力。教学重点：理解整十数连加、连减的算理 教学难点：熟练掌握整十数加减的计算方法。 教法学法：练习法教具准备：挂图、小棒教学过程：一、口算练习： 1、口算3+2 = ????4+5 = ????8-4 = ????1+2 = ???3+5 = ?????6-2 = 30+20 = ?40+50 = ?60-40 = ???10+20 = ????30+50 = ?????60-20 = 2、让学生说一说8-7和80-70是怎么算的？ 3、口答 30里面有（????）个十????????????????????90里面有9个（????） 7个十是（??????）???????????????????????（???）里面有6个十 40里面有（????）个十?????????????????????2个十是（????）二、探究新知 今天是小熊贝贝的生日，有好多的小朋友都想到他家里为小熊过生日，可是小熊家太小了，不能接待太多的小朋友，于是呀他想了一个办法，就是在他家的挂上算术题，谁先做对了就可以到家里去。小朋友，你们想不想试试呀？