原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
教育教学研究与实践作者简介聂景山男管理系讲师聂景山要点提示从对学生就业岗位的认识看学生职业能力的培养管理类技能培养途径主渠道应是进入企业实现由学校到企业的跨越关键词高职学生职业能力培养一从对学生就业岗位的认识看学生职业能力的培养研究培养学生的职业能力必须从社会市场需要入手回顾学生实际就业状况发现我们苦口婆心面对市场培养的学生只有部分进入了目标岗位而相当多的却是进入了与培养目标相近相似相关联的岗位对这类岗位我们尚且叫做关联岗位群与管理系所办专业相关联的岗位群有销售推销公关营业采购广告秘书文书办公室
教育教学研究与实践
PAGE
PAGE 1
作者简介：聂景山，男，管理系讲师
聂景山
[要点提示] 1从对学生就业岗位的认识，看学生职业能力的培养；2管理类技能培养途径主渠道应是进入企业；3实现由学校到企业的跨越。
[关 键 词] 高职学生 职业能力 培养
PAGE 3
一、从对学生就业岗位的认识，看学生职业能力的培养
研究培养学生的职业能力，必须从社会、市场需要入手。回顾学生实际就业状况发现，我们苦口婆心面对市场培养的学生只有部分进入了目标岗位，而相当多的却是进入了与培养目标相近、相似、相关联的岗位。对这类岗位我们尚且叫做关联岗位群，与管理系所办专业相关联的岗位群有：销售、
文档评论（0）