高中数学相互独立事网件同时发生的概率说课课件.pptVIP

事件的相互独立性 学校:珠海市斗门一中 说课:唐学宁 一.教材分析 1. 本节课的主要内容是：独立事件的定 　义，独立事件的概率乘法公式 2. 本节课是建立在学生学习了条件概 率、互斥事件概率的基础上来研究的。 3. 通过本节学习让学生掌握相互独立事 件的定义，并为后面学习独立重复试 验等概率知识及今后升入高一级院校 学习相关知识奠定良好基础，更重要 的是培养学生关爱人文、虚心求教的 精神。 二、学情分析 高二学生经过一年多的学习，已经初步掌握了条件概率、等可能性事件概率、互斥事件概率等知识，形象思维与抽象思维也得到了进一步的锻炼，有一定的自学及探究能力. 在课堂上，学生希望投入到探索性的学习中，以研究的方式去主动获取知识，应用知识，解决问题获得发展，老师则应当充当指导者，合作者和助手的角色，与学生共同经历知识的探究过程. 三、教学指导思想与教法选择，学法指导 学生的学习只有通过自身的操作活动和创造性的做才可能是最有效的。根据这一指导思想，本课选择的教学方法和学法指导如下： 教学方法：归纳猜想，类比发现 学法指导：合作交流，操作探索 四. 教学目标 五、教学重难点 教学重点：相互独立事件同时发生的概率乘法公式的应用. 六.教学流程 1、创设情境 [问题] “三人行,必有吾师” 出自哪里？如何解释？你从