中班健康活动讲卫生教案.docx

中班健康活动讲卫生教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班健康活动讲卫生教案 篇一：中班健康教育活动《养成良好的卫生习惯》 中班健康教育活动 养成良好的卫生习惯 活动目标：1、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 2、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。 3养成良好的卫生习惯 活动准备： 《不爱洗澡的小猪》 活动过程： 一、故事导入活动，激发幼儿活动的兴趣。 老师：小朋友们好，今天老师要给大家讲一个故事，故事的名字叫《不爱洗澡的小猪》请小朋友仔细听。 老师：小猪罗罗为什么招人喜爱呢?后来小动物们为什么都不愿意和它做朋友了呢? 老师小结：小猪罗罗以前很讲卫生，后来小猪不洗澡了，身上脏脏的而且还有股难闻的味道，小动物们就不愿意和他做朋友了。 老师：小猪罗罗遇到了什么伤心的事情?后来小动物们为什么又愿意和它做朋友了呢? 老师小结：小猪看到小动物们都不愿意和自己做朋友，还将小猪罗罗“臭臭”小猪罗罗很伤心，后来大象伯伯告诉小猪：“你不爱洗澡，身上又脏又臭所以大家都不喜欢和你来玩。”最后小猪改正了不爱洗澡的坏毛病。大家都愿意和它做朋友了。 二、让幼儿知道一些保持身体各部位清洁卫生的方法。 老师：小猪罗罗有一段时间养成了不爱洗澡的坏习惯，小朋友你们有过这种不洗澡的坏习惯吗? 老师：口腔有异味怎么办?指甲长了该怎么办?衣服脏了怎么办?头发脏了怎么办?出汗了又该怎么办呢? 老师小结：我们应该养成早晚刷牙、勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣服。但是有些小朋友也有一些很不好的习惯，如没有洗手就吃东西，如上厕所以后不洗手，流鼻涕了就用衣袖擦等。今后我们一定要注意和认真改正这些坏习惯。 三、引导幼儿了解良好的卫生习惯对人体的重要性。 老师：我们为什么要养成这么多的卫生习惯呢?它会给我们带来什么好处呢?老师小结：良好的卫生习惯可以保持我们身体的清洁、没有异味，防止病菌进入我们的身体，保护我们的身体健康。 老师：从现在开始我们小朋友要注意了，玩玩具时不能坐在地上，玩具也不能乱丢，不然细菌随着小手进入我们的嘴巴，就不卫生了，吃饭前洗好手要注意不能乱摸了，不然洗干净的小手又变的不干净了。 四 希望在生活中保持良好的卫生习惯，家长监督 篇二：讲卫生教案 小学汉语 二年级下册 第六课讲卫生 课文一 第一课时 姓名：木娜瓦尔·吐鲁甫 学号：zp20191030012 第六课讲卫生 病从口入（课文一） 第一课时 教学目标： 知识与技能： 1.初步了解课文大意。 2.掌握本课生字“入、卫、饿、洗”并读准音，认清形，会正确书写。 过程与方法： 通过学习本课，理解课文大意，掌握生字的读法、写法和用法。 情感态度与价值观： 通过学习这篇课文，培养学生从小养成讲究卫生的良好习惯。 教学重点：理解课文大意。 教学难点：掌握本课生字的读法，写法并会运用。 教法：讲解法，引导法。 学法：独立思考与小组合作相结合。 教学准备：课本，课件 教学过程：一、导入新课 ① 同学们，你们每天吃饭前后要干什么？ ② 请仔细地观察，图片上的孩子们在干什么？ 平时，我很喜欢洗手，你们也喜欢吧。（引出课题） 老师板书课题（领读，齐读两遍） 二、讲新课 1.老师范读课文（让学生注意听老师的发音和语气） 2.齐读课文（有感情的朗读课文） 3.让学生默读课文（边读边把课文中的生字圈出来） 4.抽读课文（边读边说自己不认识的生字） 5.学习生字（从读音、结构、笔顺、组词、造句这几方面着手教学） 入rù 入口收入 入～人 她的收入很高。 饿 è 饿死饿了 饿～俄 我饿了。 洗 xǐ 洗手洗脸洗衣服 洗～手 我帮妈妈洗衣服。 卫 wèi卫生保卫 我们要讲究卫生。 6.指导书写。 仔细观察，生字有什么特点？怎样占格？ 给学生强调“卫”的第一笔是“heng zhe gou” 7.分角色朗读课文。（同桌之间自由对话） 8.做游戏（词语接龙） 三、巩固练习和拓展 1.“病从口入”这句话什么意思？ 2．说一说怎样讲卫生？（卫生习惯方面的教育） 四、小结 通过学习本课，你懂得了什么？(自由回答) 布置作业：1.熟读课文。 2.把每个生字抄写三遍，各组三个词，笔顺写一遍。 板书设计： 第六课 讲卫生 病从口入（课文一） 入rù （共2笔） 入口收入 入～人 她的收入很高。 饿 è （共10笔）饿死饿了 饿～我 我饿了。 洗 xǐ （共9笔） 洗手洗脸洗衣服 洗～手 我帮妈妈洗衣服。 卫 wèi （共3笔） 卫生保卫 我们要讲究卫生。 课后反思： 篇三：健康课教案讲卫生 健康课教案：学生良好卫生习惯基本要求 教学目的： 1.使学生树立讲究卫生光荣，不讲卫生耻辱的新风尚。 2.教育学生养成良好的卫生习惯。 教学过程： 一、 讲解为什么要讲卫生。 二、个人卫生应注意