小学二年级语文上册《荷花》名师公开课省级获奖课件1 沪教版.pptVIP

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1.作者把眼前的这一池荷花看作什么？ 2.这幅画的画家是谁呢？ “如果，把眼前的这一池荷花看作一大幅活得画，那画家的本领可真了不起！”这画家是谁呢？ 这么多的荷花，你想用什么词语来形容？ 千姿百态 看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 让我们用朗读来夸夸我们这位了不起的画家！ 我忽然举得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 美丽的荷花把作者深深吸引住了，我们一起走进荷花的世界也去做一朵美丽的荷花吧！ 你为什么变成了荷花？ 美丽的荷花仙子，刚才你听到了什么？看到了什么？又会想到什么呢？ 在这样美妙的境界里，如果你是画家，会干什么？如果你是歌唱家，你又会干什么？如果你是舞蹈家？如果你是诗人呢？ 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦…… 蜜蜂告诉我在百花 丛中采蜜的乐趣…… 我会说 小鸟 告诉我到森林捉虫的快乐…