2015人教版物理九年级上册练习:17.1节 电流与电压和电阻的关系 同步练习.docVIP

2015人教版物理九年级上册练习:17.1节 电流与电压和电阻的关系 同步练习.doc

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2015人教版物理九年级上册练习:17.1节 电流与电压和电阻的关系 同步练习

第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关系 第1课时 探究电流与电压的关系 1.在探究电流与电压的关系的实验中,应采用“控制变量法”.即在探究电流与电压的关系时,应控制电阻不变,然后调节滑动变阻器,使得电阻R两端的电压发生变化,然后读出在不同电压下对应电流表的示数. 2.实验表明:在电阻一定时,导体中电流跟导体两端的电压成正比. “导体中的电流跟导体两端的电压成正比”这个说法是错误的,原因是漏掉了结论的前提条件. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验中,下列哪种方法不能改变定值电阻两端的电压( ) A.增减串联电池组中电池的个数 B.并联一个电阻箱 C.串联一个电阻箱 D.串联一个滑动变阻器 【提示】由串联电路中电压关系的规律U=U1+U2可知,串联有分压作用,而并联电路中各支路电压相等,所以串联电阻箱或滑动变阻器可改变定值电阻两端的电压,并联则达不到这一效果.故正确答案为B. 【答案】B 【总结】电压的改变有多种方式,可以直接改变电源电压,也可以在电路中串联变阻器或电阻箱,但并联电阻箱或变阻器,则不能达到这个目的. 01课前预习 知识点 探究电流与电压的关系 1.将手电筒中的小灯泡用导线与一节干电池相连时,小灯泡亮度较暗,与两节干电池相连时,小灯泡亮度较亮.由此猜想,在小灯泡电阻一定时,加在其两端的电压越大,通过灯泡的电流越________. 2.电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成________比. 02当堂训练 1.关于电流跟电压的关系,下列说法中正确的是( ) A.电流跟电压成正比 B.通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 C.在电阻不变的情况下,导体中的电流跟导体两端的电压成正比 D.电阻一定时,通过导体的电流大小跟这段导体两端的电压成反比 (铜仁中考)如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,电压表的示数U与电流表的示数I变化情况正确的是( ) A.U变大,I变小 B.U变小,I变大 C.U变大,I变大 D.U变小,I变小 3.分别将U1=4 V、U2=6 V两个不同的电压加在某段导体的两端,则两次通过该导体的电流之比为( ) A.3∶2 B.2∶3 C.1∶1 D.1∶2 (吉林中考)在探究“电流与电压的关系”的实验中,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应调到________位置,分别采用5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻进行实验,目的是得到________.如图是根据实验数据绘制的图像,由图像可知:电阻一定时,导体中的电流与加在这段导体两端的电压成________关系. 5.在用实验研究一段导体(电阻)中的电流与它两端电压的关系时,应当运用滑动变阻器进行调节,不断地改变导体两端的________值,并记录对应的________值. 6.在探究电阻上的电流跟导体两端电压的关系实验中,滑动变阻器的作用:一是________________;二是________________. 03课后作业 7.如图所示,保证AB间的电阻R1=5 Ω不变,通过移动滑动变阻器,分别使电压表的示数为3 V、6 V、12 V,这是为了研究( ) A.电阻中的电流与电阻的阻值的关系 B.电阻中的电流与电阻两端的电压的关系 C.电阻的阻值与流过电阻的电流的关系 D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系 8.如图所示的电路,电源的电压保持恒定不变,电阻R1=5 Ω,R2=10 Ω,则通过电阻R1和R2的电流之比为( ) A.1∶2 B.2∶1 C.1∶1 D.2∶3 9.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是( ) A.当导体两端的电压为0时,电阻为0 B.该导体的电阻随电压的增大而减小 C.当导体两端的电压为0时,电流为0 D.当导体两端的电压为2 V时,电流为0.6 A 10.(河池中考)某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示,则下列结论与图像相符的是( ) A.两电阻阻值的关系是Ra>Rb B.电压相同时,通过a的电流大 C.电流相同时,b两端的电压大 D.电阻一定时,电流随着电压的增大而减小 “探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示.在实验中应控制________不变,滑动变阻器R′的作用除保护电路以外,还可以_______________________________________________________________________________. 为完成“探究电阻上的电流跟两端电压关系”的实验,小红设计了如图所示的实验电路.你认为图中的圆圈A、B、C

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