四年级（上册）.ppt

第15课 有创意的书 本课教学目的： 1.欣赏不同装帧的书籍。 2.将语文课中的故事编成一本书，进行装帧和装饰。 3.培养设计意识。 本课教学重点： 将语文课中的故事编成一本书，进行装帧和装饰。 本课的教学难点： 如何装帧和装饰一本书。 教学中要求学生： 看一看：各种不同装帧的书。 想一想：用什么方法能制成有创意的书？ 试一试：分组合作，把学过的语文课中的故事编成一本书，可用多种材料装饰封面，也可尝试做立体装饰。 第16课 穿编的乐趣 本课教学目的： 1.学习穿编的基本方法。 2.用适当的材料，穿编制作一件自己喜欢的作品。 3.培养耐心细致的动手能力。 本课教学重点： 用适当的材料，穿编制作一件自己喜欢的作品。 本课的教学难点： 如何选择适合穿编的材料，如何穿编出可爱的小动物。 教学中要求学生： 看一看：课文中这些可爱的小动物，是用什么材料穿编的？ 想一想：准备用什么材料进行穿编？ 试一试：用可以穿编的材料，制作一件自己喜欢的作品。 第17课 会“走”的玩具 本课教学目的： 1.学习会“走”的玩具的制作方法。 2.制作会“走”的玩具，体会构思、创意的过程。 3.培养动手能力和设计意识。 本课教学重点： 制作会“走”的玩具。 本课的教学难点： 如何使玩具走动起来。 教学中要求学生： 想一想：有什么方法使玩具“走”起来？ 找一找：哪些材料和方法可以做会“走”的玩具？ 试一试：用纸或废旧材料做一个会“走”的玩具。 说一说：谁的玩具做得最有趣、最好玩？ 第11课 拟人的形象 本课教学目的： 1.了解拟人形象的创作方法。 2.体会将物象头部拟人化，或将物象身体拟人化等方法。 3.培养想象与造型的能力。 本课教学重点： 学习将物象头部拟人化，或将物象身体拟人化等方法。 本课的教学难点： 如何将物象拟人化。 教学中要求学生： 看一看：认真观察美术作品中的拟人化表现手法。 想一想：拟人化的形象是用什么方法产生的？ 试一试：用拟人化的方法，将自己喜欢 的形象表现出来。 拓展： 用现成材料制作一件立体的拟人化作品。 第12课 精美的邮票 本课教学目的： 1.了解邮票的来历和特点。 2.利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。 3.培养设计意识。 本课教学重点： 利用各种类型的图案设计一枚或一套 邮票。 本课的教学难点： 如何根据邮票的特点，设计一枚或一套邮票。 教学中要求学生： 看一看：了解邮票的特点及种类。 说一说：准备用什么题材和形式制作邮票？ 试一试：设计并绘制一枚邮票。 拓展： 用双面胶和塑料袋，制作一本集邮簿，并与同学交换自己做的邮票。 第13课 规划每一天 本课教学目的： 1.了解挂历的作用和用途。 2.利用各种材料，设计、制作挂历。 3.养成规划每日学习和生活的习惯。 本课教学重点： 利用各种材料，设计、制作挂历。 本课的教学难点： 如何组织学生分小组，分工设计、绘制 挂历。 教学中要求学生： 看一看：挂历有哪些种类和形式？ 说一说：自己的设计思路。 试一试：分小组，分工设计、绘制不同月份的挂历，然后为班级装订成一本年历。 第14课 给您提个醒儿 本课教学目的： 1.设计、制作提示卡。 2.体会设计、制作的乐趣。 3.培养设计的意识。 本课教学重点： 设计、制作提示卡。 本课的教学难点： 如何用学过的美术知识与技能设计、制作一张立体提示卡。 教学中要求学生： 看一看：各种造型新颖的提示卡。 想一想：准备做一张什么用途的提示卡？ 试一试：用学过的美术知识与技能设计、制作一张立体提示卡。 美术二下家乡变了样P28－29修改后 本课教学重点： 通过绘画表现值日时的各种动作。 本课的教学难点： 如何表现值日时各种人物的动态。 教学中要求学生： 看一看：认真观察值日的情景，都有什么姿态及动作？ 想一想：人物在动作时，外形有怎样的变化？ 试一试：用绘画的形式表现值日时的 情景。 第8课 趣味游乐园 本课教学目的： 1.用绘画或制作的方法表现儿童游乐园。 2.体会绘制的乐趣。 3.培养动手的能力。 本课教学重点： 用绘画或纸、纸盒等材料绘制儿童游乐园。 本课的教学难点： 如何利用材料的特点来进行制作。 教学中要求学生： 看一看：游乐园里有些什么设施？ 想一想：怎样利用材料特点进行制作？ 试一试：做一件游乐设施。 拓展： 用各自制作的作品，组装成一个错落有致的游乐园。 第9课 彩墨世界 本课教学目的： 1.了解中国画的特点。 2.感受中国画中用笔、用墨、用水、用色的独特效果。 3.增强对祖国传统艺术的了解和认识。 本课教学重点： 感受中国画中用笔、用墨、用水、用色的独特效果。 本课的教学难点： 如何在宣纸上画出不同的墨色效果。 教学中要求学生： 看一看：画家采用哪些方法在宣纸上表现不同的效